【題目】爬行類由于具有較為發(fā)達(dá)的 而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。

【答案】肺

【解析】

試題分析：爬行類具為發(fā)達(dá)的肺，用于呼吸氧氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對(duì)相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不正確的是（　　）

A.①⑤為上皮組織，具有保護(hù)作用
B.②④為營(yíng)養(yǎng)組織，能制造營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.③為輸導(dǎo)組織，起運(yùn)輸養(yǎng)料的作用
D.⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藻類植物的結(jié)構(gòu)都比較 ，大都生活在 中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀的變化不是由基因控制的是

A．白毛兔生了一只黑毛兔 B．雙眼皮的父母生出單眼皮的孩子

C．小白鼠生出轉(zhuǎn)基因超基鼠 D．經(jīng)常曬太陽(yáng)使皮膚變得較黑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美麗的蝴蝶是“毛毛蟲”變成的，那么，“毛毛蟲”是蝴蝶的

A．成蟲 B．幼蟲 C．若蟲 D．蛹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于母體． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，生物與環(huán)境相互作用，適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。上述生物生存與延續(xù)的現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是由遺傳和變異決定的，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料，原因之一是它具有很多明顯的_________，比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色（B）對(duì)黃色（b）為顯性，現(xiàn)將一株純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉，則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____________________。

（2）果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

從表中第組數(shù)據(jù)可以判斷果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)根據(jù)后代可能的性狀情況得出結(jié)論：

①____________________________________________________（寫現(xiàn)象及結(jié)論）；

②_________________________________________________（寫現(xiàn)象及結(jié)論）

（3）如圖，長(zhǎng)頸鹿在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，而頸和前肢短的個(gè)體被淘汰了，原因是______________________________；在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體生存或淘汰的過(guò)程中，起選擇作用的因素是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為細(xì)胞核內(nèi)某些結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系，其中遺傳物質(zhì)和決定生物性狀的分別是（　�。�

A.細(xì)胞核、基因
B.DNA，基因
C.染色體、DNA
D.細(xì)胞核、DNA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)表明，原始地球上盡管不能形成生命，但能產(chǎn)生構(gòu)成生物體的___________

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