【題目】下列有關(guān)圖中制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.涂抹標(biāo)本前,需要首先在載玻片上滴一滴清水

B.用牙簽在牙齒上刮取標(biāo)本

C.蓋蓋玻片時(shí),必須直接從上面把蓋玻片平放到液滴上

D.可在蓋玻片左側(cè)滴加碘液,用吸水紙?jiān)谟覀?cè)吸引進(jìn)行染色

【答案】D

【解析】

制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:

1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈。

2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水。

3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中。

4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上。蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡。

5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液。

6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液;(步驟16為裝片制作)。

7.觀察:參照《顯微鏡使用》。

8.繪圖:先用鉛筆,根據(jù)觀察到的圖象(不能抄書(shū),看到什么畫(huà)什么),輕輕畫(huà)出輪廓。經(jīng)修改,再正式畫(huà)好,務(wù)必使圖形真實(shí)。圖中比較暗的地方,用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)表示(越暗的地方細(xì)點(diǎn)越多,不能用陰影、涂黑表示暗處)。字盡量注在圖右側(cè),用尺引出水平指示線,然后注字;在圖下方寫(xiě)上所畫(huà)圖形名稱。

A.涂抹標(biāo)本前,需要首先在載玻片上滴一滴生理鹽水,錯(cuò)誤。

B.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上刮取標(biāo)本,不要刮破口腔黏膜,錯(cuò)誤。

C.蓋蓋玻片時(shí),必須把蓋玻片一邊先接觸放到液滴上,然后慢慢放下,錯(cuò)誤。

D.可在蓋玻片左側(cè)滴加碘液,用吸水紙?jiān)谟覀?cè)吸引進(jìn)行染色,正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】哺乳動(dòng)物在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量,下列與能量來(lái)源有關(guān)的是( )

呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)

A、②③④⑤⑥ B、①②⑥ C、①④⑤⑥ D、①②③④⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)該圖如果表示春蠶發(fā)育過(guò)程,用圖中字母和箭頭表示為_________,養(yǎng)蠶為了獲得蠶絲,使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中的____期。(填字母)

2)該圖如果是菜粉蝶的發(fā)育過(guò)程,那么對(duì)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____。(填字母)

3)如果該圖表示蝗蟲(chóng)過(guò)程,用圖中字母和箭頭表示為_________________。

4)該圖個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_________。(不能填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的生活離不開(kāi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、循環(huán)、呼吸、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,________是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]__________中被吸收,隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖二中的[ ]__________,最后通過(guò)血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖二中的流動(dòng)只能從心室流向動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)叫做________。其中心臟結(jié)構(gòu)中,壁最厚的部分是________。

(2)圖二中,血液循環(huán)時(shí),靜脈血通過(guò) _________ 途徑變成動(dòng)脈血。煤氣中毒時(shí),一氧化碳進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的________。(填序號(hào))體循環(huán)始于___________,終于__________(填標(biāo)號(hào))與3相連的血管為____________與4相連的血管為____________

(3)圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于________狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液發(fā)生的變化是___________。

(4)肺泡壁及其外面包繞的毛細(xì)血管壁、腎小球毛細(xì)血管壁及腎小囊壁的共同特點(diǎn)是都很薄,有利于物質(zhì)的透過(guò)。這體現(xiàn)了__________________的生物學(xué)觀點(diǎn)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人血涂片在顯微鏡下的一個(gè)視野圖。

(1)當(dāng)人被細(xì)菌感染而發(fā)炎時(shí),圖中__________(填圖中字母)的數(shù)目會(huì)顯著增加。

(2)當(dāng)圖中________(填圖中字母)數(shù)目明顯下降時(shí),會(huì)引起人體皮下出血。

(3)擔(dān)負(fù)運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物功能的是__________(填圖中字母)。

(4)成熟的________(填圖中字母)沒(méi)有細(xì)胞核,細(xì)胞中含有___

(5) 一個(gè)慢性貧血患者,到醫(yī)院做血常規(guī)化驗(yàn),其化驗(yàn)結(jié)果可能在正常值范圍之外的是____________(填圖中字母)

(6)只有細(xì)胞__能用來(lái)做DNA親子鑒定。

(7) 氧氣在人體內(nèi)的運(yùn)輸主要靠血液中的___

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“拔苗助長(zhǎng)”造成幼苗死亡,因?yàn)檫@損傷到幼苗的( )
A.根尖
B.老根
C.莖
D.葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】昆蟲(chóng)是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物._____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某科學(xué)探究小組做了4個(gè)生態(tài)瓶,編號(hào)分別為A、B、C、D。在瓶分別加入適量的澄清池塘水、一定量的小魚(yú)、螺螄、小蝦,并放入等量的水草,瓶口密封(如圖所示)。然后擺放在陽(yáng)光充足的窗臺(tái)上。對(duì)4個(gè)生態(tài)瓶進(jìn)行了一個(gè)星期的觀察,發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)的生物生存狀態(tài)良好。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答:

1)圖中的水草通過(guò)_________________(填某種生理活動(dòng))將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,儲(chǔ)存在_____________中,除了滿足自身需要外,還為_________________提供食物來(lái)源。

2)在生態(tài)瓶D中,影響小蝦生活的生物因素是________________________。

3)若把裝置都放于黑暗處,哪個(gè)瓶?jī)?nèi)的生物死亡最快? __________________,試分析其原因____________________________________________。

4)小明要研究小蝦對(duì)水草生長(zhǎng)的影響,最好選擇_____________(填字母標(biāo)號(hào))兩個(gè)生態(tài)瓶作為一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),進(jìn)行觀察比較。如果他選擇了AD兩個(gè)生態(tài)瓶做實(shí)驗(yàn),能證明他探究的問(wèn)題嗎?試簡(jiǎn)要分析原因:___________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和許多真菌“無(wú)影無(wú)蹤”,但又“無(wú)處不在”,人們對(duì)它們“愛(ài)恨交加”.以下關(guān)于細(xì)菌和真菌的描述,正確的是( 。

A. 細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其患病

B. 細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

C. 所有細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物

D. 細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中

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