（2010?泰安）在了解了細菌和真菌的分布特點后，同學(xué)們對洗手前后細菌和真菌數(shù)量變化情況產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是四位同學(xué)的對話，請分析回答：
甲：洗手前后，手上的細菌和真菌一樣多嗎？
乙：利用培養(yǎng)基，怎樣證明手上有細菌和真菌呢？
丙：將手上的細菌和真菌在培養(yǎng)基上接種時，需要設(shè)計對照實驗．
�。焊鶕�(jù)生活經(jīng)驗和常識，我認為洗手可以減少手上的細菌和真菌的數(shù)量．
（1）四位同學(xué)的對話，可以作為探究問題的是
甲
甲
，可以作為假設(shè)的是
丁
丁
．
（2）以下是培養(yǎng)細菌和真菌的步驟，請進行排序：
D→B→A→C
D→B→A→C
（用字母和箭頭表示）．
A．培養(yǎng) B．接種 C．觀察 D．配制培養(yǎng)基，高溫滅菌后冷卻
（3）根據(jù)丙同學(xué)的敘述，請寫出對照實驗的設(shè)計思路：
洗手前后，選用同一手指分別在兩個相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印
洗手前后，選用同一手指分別在兩個相同的培養(yǎng)皿培養(yǎng)基上按手印
（只答要點）．
（4）在觀察現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)兩培養(yǎng)基上的菌落都較小，且表面光滑黏稠，可判斷這是
細菌
細菌
菌落．
（5）實驗結(jié)果證明：洗手后，手上的細菌明顯減少了．這對我們的生活方式有什么啟示？
注重個人衛(wèi)生，勤洗手等
注重個人衛(wèi)生，勤洗手等
．
