【題目】分析下面的某遺傳病圖解,回答相關(guān)問題:
(1)圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.(________)
(2)1的基因組成是AA(相關(guān)基因用A、a表示)(______)
(3)3的基因組成是Aa(相關(guān)基因用A、a表示).(______)
(4)從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是二分之一.(_____)
(5)圖中4體內(nèi)的染色體數(shù)目是1體內(nèi)染色體數(shù)目的一半。(______)
【答案】對 錯(cuò) 對 錯(cuò) 錯(cuò)
【解析】
生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在,基因位于染色體上,基因也是成對存在的,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對的染色體都要分開染色體都要減少一半。
(1)生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異。圖中3和4表現(xiàn)正常,子女患病,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。故本題說法正確。
(2)控制顯性性狀的基因是顯性基因,通常用大寫英文字母表示(如A),控制隱性性狀的基因是隱性基因,通常用小寫英文字母表示(如a)。據(jù)圖可知,Ⅱ代3和4是一對正常的夫婦,生了一個(gè)患病的子女,說明夫婦雙方除含有一個(gè)控制正常的顯性基因外,還都攜帶一個(gè)控制致病的隱性基因。若用A表示控制正常性狀的基因,a表示控制患病的隱性基因,則這對夫婦的基因組成都是Aa,所生后代的基因組成的可能情況是:AA或Aa或aa。遺傳圖解如圖所示:
Ⅰ代中的1正常,2患病,4、5都正常,從而推測1的基因組成是Aa或AA,2的基因是aa。故1的基因組成是Aa或AA,3的基因組成是Aa。故本題說錯(cuò)誤。
(3)通過(2)小題的分析可知,3的基因組成是Aa(相關(guān)基因用A、a表示),故本題說法正確。
(4)Ⅰ代中的1正常,2患病,4、5都正常,但4、5都從親代2中繼承了隱性致病基因a,因此4、5的基因組成都是Aa。所以,從理論上推算5攜帶致病基因的可能性是1(或100%)。故本題說法錯(cuò)誤。
(5)每一種生物的細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)目的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體在停在體細(xì)胞中是成對存在的,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,成對的染色體都要分開,染色體都要減少一半,即精子和卵細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的一半。所以,圖中4體細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目是一半來自于1號體細(xì)胞內(nèi)的染色體,一半來自于2號體細(xì)胞內(nèi)的染色體,并不只是來自于1號體細(xì)胞的一半染色體。故本題說法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題。
(1)構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結(jié)構(gòu)中,屬于雄蕊結(jié)構(gòu)的有
〔 〕__________和〔 〕__________。
(2)圖一中標(biāo)號〔a〕所示的過程稱為傳粉,其實(shí)質(zhì)是__________散落到__________上的過程。
(3)圖二示被子植物的受精過程,即〔7〕_________中的精子與胚珠中的〔 〕_________結(jié)合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)圖三示被子植物的果實(shí),標(biāo)號〔10〕__________來自于圖一中的〔 〕__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新鮮紅莧的葉片呈紅色,切莧菜時(shí)會有紅色的汁液流出,這些汁液來自紅莧菜細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞膜
B.液泡
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一朵花中與生殖有關(guān)的的是_______和_______,因此它們是花的主要部分!奥槲葑印⒓t帳子、里面住個(gè)白胖子”常用來描述花生,“麻屋子”是由_____發(fā)育來的;“紅帳子”是由構(gòu)成_____的_____發(fā)育來的;“白胖子”是受精后形成_____發(fā)育而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蝗蟲的結(jié)構(gòu)示意圖,回答以下問題。
(1)蝗蟲的身體可以分為_____、胸部、_____三部分。
(2)胸部是蝗蟲的運(yùn)動中心、長有_____對足,_____對翅。
(3)____和____是蝗蟲的附肢,附肢也是分節(jié)的,蝗蟲的體表有一個(gè)和呼吸有關(guān)的結(jié)構(gòu)是____。
(4)“金蟬脫殼”其實(shí)是昆蟲的蛻皮現(xiàn)象,脫下來的殼是昆蟲的_____,它的作用是_____。
(5)蝗蟲啃食農(nóng)作物的能力很強(qiáng),是一種農(nóng)業(yè)害蟲。這是因?yàn)樗?/span>_____非常發(fā)達(dá),易于咀嚼大量農(nóng)作物的葉片。請你想想辦法,有什么措施既能消滅蝗蟲又能不破壞生態(tài)環(huán)境?_____。
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【題目】橘的生命周期如圖所示。請據(jù)圖回答
(1)①是由種子的___________發(fā)育而來,幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
(2)橘開花后,成熟的花粉從[___]中散發(fā)出來,要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和_______。
(3)E由D圖中的[__]發(fā)育而來,E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_______。
(4)從E可判斷橘屬于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,a、b為小明在同一臺顯微鏡下,使用不同放大倍數(shù)的目鏡和物鏡組合看到的同一裝片的兩個(gè)不同視野,請據(jù)圖分析回答:
組合序號 | 目鏡 | 物鏡 |
1 | 5× | 4× |
2 | 10× | 16× |
(1)視野a應(yīng)是小明使用組合序號______觀察到的結(jié)果。放大倍數(shù)是______。
(2)視野a的左上方存在一些污點(diǎn),小明轉(zhuǎn)動目鏡時(shí),污點(diǎn)不動,移動玻片后,污點(diǎn)仍在原處,請你幫小明判斷,污點(diǎn)最可能出現(xiàn)在______上。
(3)小明發(fā)現(xiàn)視野b效果不理想,他想重做一張裝片,則在重做相同類型的裝片時(shí),小明應(yīng)特寫注意以下哪一步驟的操作,才能避免出現(xiàn)視野b中的不理想現(xiàn)象______。
取樣 B.涂抹 C.蓋蓋玻片 D.滴稀碘液。
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