【題目】截止2014年1月22日18時(shí)，我國(guó)共報(bào)告人感染H7N9禽流感病例205人，確診為H7N9禽流感的患者須進(jìn)行隔離治療，該措施屬于

A. 控制傳染源 B. 消滅病原體

C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑

【答案】A

【解析】傳染病的流行必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，而傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；H7N9型禽流感患者屬于傳染源。傳染病的預(yù)防措施有：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群，關(guān)閉活禽宰殺點(diǎn)，這兩項(xiàng)措施分別屬于傳染病預(yù)防中的控制傳染源和切斷傳播途徑。因此對(duì)確診為H7N9禽流感的患者必須隔離治療，該措施屬于控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有酒窩由顯性基因A控制，無(wú)酒窩由隱性基因a控制。一個(gè)有酒窩Aa的男性與一個(gè)無(wú)酒窩aa的女性結(jié)婚，生下無(wú)酒窩的后代的概率是 （ ）

A.100℅ B.50℅ C.25℅ D.0℅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中①模擬的結(jié)構(gòu)是 ， ②模擬的結(jié)構(gòu)是。
（2）圖B表示狀態(tài)，此時(shí)膈肌處于狀態(tài)。
（3）呼氣時(shí)，肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨之 ， 氣體便被呼出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人的屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作示意圖，與此有關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A.屈肘時(shí)，[1]肱二頭肌舒張，[2]肱三頭肌收縮
B.[3]是骨骼肌的肌腱，4是骨骼肌的肌腹
C.[1]和[2]相互配合，牽動(dòng)骨完成屈肘或伸肘動(dòng)作
D.屈肘和伸肘動(dòng)作只有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)參與即可完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物分類(lèi)等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A.虎與豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)
B.貓和虎所處的分類(lèi)等級(jí)是“種”
C.圖中表示的最大的分類(lèi)單位是“屬”
D.食肉目包括的動(dòng)物種類(lèi)比貓科少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A. 兔的白毛與粗毛 B. 人的有耳垂和無(wú)耳垂

C. 豌豆的高莖和圓粒 D. 蘋(píng)果的紅果和番茄的黃果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】缺鐵性貧血患者會(huì)出現(xiàn)乏力、頭暈等癥狀，你認(rèn)為他應(yīng)該多攝取下列哪種食物？（ ）

A．新鮮蔬菜 B．豬肝 C．牛奶 D．瘦肉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)某地的三角洲濕地，是世界上暖溫帶保存最廣闊、最完善、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)，是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)．據(jù)統(tǒng)計(jì)，保護(hù)區(qū)內(nèi)（野生植物達(dá)393種），其中浮游植物4門(mén)，116種；蕨類(lèi)植物3科，3屬，4種；裸子植物2科，2屬，2種；被子植物54科，178屬，271種．除了種類(lèi)繁多的植物外，還有許多珍稀的動(dòng)物類(lèi)群．下面是濕地一角及黑臉琵鷺個(gè)體行為圖．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）題中的括號(hào)部分體現(xiàn)了生物多樣性的中的多樣性．
（2）圖中顯示了黑臉琵鷺的哪種繁殖行為？（答出一種即可），這些行為從獲得途徑來(lái)看屬于行為，是由體內(nèi)的決定的．
（3）雛鳥(niǎo)是由鳥(niǎo)卵中的發(fā)育而來(lái)，胚胎在發(fā)育過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于 ．
（4）目前黑臉琵鷺數(shù)量稀少，屬全球?yàn)l危物種，生存受到嚴(yán)重威脅，物種滅絕速度加快．任何一種生物的滅絕，都意味著一個(gè)的消失．生物種類(lèi)多樣性的實(shí)質(zhì)是的多樣性，保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題：具有活性的植物細(xì)胞在一定條件下可發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象。質(zhì)壁分離是指植物細(xì)胞因水分從液泡中流失，發(fā)生的細(xì)胞膜以內(nèi)部分與細(xì)胞壁逐漸分離的現(xiàn)象；復(fù)原是指細(xì)胞恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)。 為比較相同濃度的不同溶液引起植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的效果，生物興趣小組設(shè)計(jì)了 以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是。
（2）表中的“？”應(yīng)填入： 。
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，引起細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)間最短的溶液是 ， 導(dǎo)致該實(shí)驗(yàn)最終結(jié)果的原因是。
（4）該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有_____。
A.四種溶液引起洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水速度不同
B.四種溶液都能引起紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
C.清水都能使已發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞復(fù)原

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