【題目】在炎熱的夏天,植物卻沒有高溫而被灼傷,這是因為植物具有( )
A.呼吸作用
B.蒸騰作用
C.光合作用
D.擋風沙作用
【答案】B
【解析】解:植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程,水由液態(tài)到氣態(tài)要吸收熱量,因此在此過程中能帶走植物體內(nèi)的熱量,降低植物體的溫度,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,同時還能降低環(huán)境的溫度;此外蒸騰作用為植物的根吸收水和無機鹽提供了向上的動力;蒸騰作用還增加了大氣的濕度,增加了降水,促進生物圈的水循環(huán).可見B正確,符合題意.
故選:B
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程,蒸騰作用有其重要的意義,據(jù)此答題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】施肥過多會引起“燒苗”,原因是( )
A.化肥太多,土壤溫度升高
B.土壤溶液濃度大于細胞液濃度
C.土壤溶液濃度小于細胞液濃度
D.土壤溶液濃度等于細胞液濃度
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【題目】某人在前臂靜脈輸液治療肺炎,藥物流至肺部毛細血管前所經(jīng)過的途徑是( )
①上腔靜脈②左心房 ③右心房④左心室 ⑤右心室 ⑥肺動脈⑦肺靜脈
A.①②③④ B.①③⑤⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑦
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【題目】如圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔,①②③④表示血管,A是__________。與心房相連的血管中,[ ]________________的血液中含氧量較少,該血管的結(jié)構(gòu)特點是_____________________________。
(2)如果圖乙中⑥代表組織細胞,由⑥擴散到⑤的氣體主要是____________,血管N內(nèi)流________血。
(3)如果⑥代表肺泡,則圖乙中的M與圖甲中的[ ]__________(血管)直接相連,內(nèi)流________血。
(4)從小腸處吸收的葡萄糖,在到達大腦的過程中,經(jīng)過心臟四腔的先后順序是__________________(用字母和箭頭表示)。
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【題目】下面是某生物興趣小組的同學在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如表,分析完成下列問題
試管編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用________試管進行對照實驗。
(2)如果選用1,4,5號試管進行實驗,其探究的問題是________?
(3)實驗中1和2號試管對照,可以探究唾液對淀粉的消化。1,2號試管都要在37℃下實驗的原因是________。此實驗預(yù)期2號的實驗結(jié)果是________(填變藍或不變藍)。
(4)實驗結(jié)束后,該小組的同學還繪制了營養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖,圖中曲線________表示淀粉的消化。
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