【題目】如圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。對其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）

A. 甲圖結(jié)構(gòu)①的功能是控制物質(zhì)出入細胞，有害物質(zhì)不能進入

B. 乙圖細胞放在清水中時間久了會漲破

C. 甲乙所代表的細胞都有細胞生活所需的能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體

D. “炎炎盛夏，西瓜甘甜解渴”，主要與乙圖中的結(jié)構(gòu)②有關(guān)

【答案】D

【解析】

甲圖中的①是細胞膜，可以控制物質(zhì)進出細胞，有用物質(zhì)不能滲出細胞，有害物質(zhì)不能輕易進入細胞，A錯誤；乙圖為植物細胞，具有細胞壁，對細胞具有支持和保護作用，將植物細胞放入清水中不會漲破，B錯誤；動物細胞甲內(nèi)只具有線粒體，不具有葉綠體，植物細胞中一般具有線粒體和葉綠體，C錯誤；西瓜甘甜解渴是因為細胞的液泡中含有大量的水分并溶解了一些甜味的物質(zhì)，圖乙中②為液泡，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠葉在光下制造淀粉的實驗中，設(shè)計遮光部分對不遮光部分的作用是__________，在該實驗中的變量是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是顯微鏡視野下的圖像，乙圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖顯微鏡視野下的圖像看到的是__________（填“植物”或“動物”）細胞，因為我們可以清楚地看到[______]液泡、細胞壁（提示：中括號內(nèi)填圖中對應(yīng)結(jié)構(gòu)的序號）。

（2）圖乙中細胞生命活動的控制中心是[②]___________，[④]___________能將細胞儲存的化學(xué)能釋放出來。

（3）對細胞有保護作用，并能進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以桑葉和其他植物葉為食．通過讓隔離飼養(yǎng)的家蠶進行食物選擇，探究“家蠶取食桑葉是否屬于先天性行為”．請幫其解決實驗中的相關(guān)問題：

（1）家蠶的發(fā)育過程為________發(fā)育．其________時期進食大量的桑葉，作繭時吐絲較多．

（2）為排除學(xué)習(xí)行為對實驗的影響．研究小組最好選擇第________組家蠶為實驗對象．

①租來的體形較大的蠶；②租來的體形較小的蠶；③用受精卵自己孵化的蠶

（3）該同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和芹菜葉以及家蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計，你認(rèn)為相對合理的是_________ ．

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列操作步驟可能導(dǎo)致出現(xiàn)如圖所示現(xiàn)象的是（ ）

A. 撕取 B. 展平 C. 蓋片 D. 染色

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【題目】如圖所示，取大小相似的兩個枝條，摘除其中一個枝條上的葉片，分別放入盛水的燒杯中，將燒杯置于天平上，調(diào)節(jié)平衡。該裝置放在陽光下照射一段時間，天平將會______，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是由于植物的_______。

A. 左盤下沉 光合作用 B. 右盤下沉 呼吸作用

C. 左盤下沉 吸收作用 D. 右盤下沉 蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是模擬人體呼吸運動的過程，下列對該圖的描述錯誤的是

A. ①模擬的是氣管

B. 甲裝置模擬的是吸氣過程

C. 乙裝置③內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

D. ⑤模擬的是膈肌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該圖的說法不正確的是

A. 完成反射活動的正確傳導(dǎo)路徑是①→③→④→⑤→②

B. Ⅱ是腦和軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道

C. 如果圖中的③受損，該反射也能進行

D. 該反射屬于簡單反射

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問題：

（1）植物細胞結(jié)構(gòu)圖是________圖。你的判斷依據(jù)是，該細胞有________（任寫兩項結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）[]________內(nèi)遺傳物質(zhì)在細胞分裂時先復(fù)制后平均分配到兩個子細胞中。

（3）圖中光合作用的場所是［］________。

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