【題目】并不是所有的脊椎動(dòng)物都有關(guān)節(jié)。（___）

【答案】錯(cuò)

【解析】骨和骨之間的連接叫骨連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式，如脊椎動(dòng)物的脊柱，因此凡是具有骨骼的動(dòng)物都有關(guān)節(jié)，錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察圖回答問(wèn)題

1填寫(xiě)各部分結(jié)構(gòu)名稱（1）__（2）__（3）__（4）__（5）__（6）__（7）__（8）__

2整個(gè)鳥(niǎo)卵是否就是一個(gè)卵細(xì)胞？__．其最基本的卵細(xì)胞部分是指__，__，__，其中__里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部分．

3鳥(niǎo)卵發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是由__________和__供給的．

4從鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)分析，它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)？__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胚胎發(fā)育到開(kāi)始出現(xiàn)人的形態(tài)（即胎兒）的時(shí)期是（ ）

A．5周左右 B．8周左右 C．10周左右 D．12周左右

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“守道路暢通，保一方平安”是交通警察的職責(zé)所在，根據(jù)下列圖示分析交警執(zhí)勤的行為，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）劉警官看到一輛行駛不穩(wěn)的汽車(chē)由遠(yuǎn)而近駛來(lái)，主要是由于圖甲中[]_________的曲度可以調(diào)節(jié)，在 _________ 上形成物像，最終在大腦皮層的__________________ 形成視覺(jué)。

（2）他迅速做出“靠邊停車(chē)”的交通手勢(shì)，司機(jī)看到手勢(shì)后，將車(chē)停下，屬于________反射。

（3）“請(qǐng)出示你的駕駛證，行駛證”，隨著劉警官聲音的響起，司機(jī)圖乙中[]_________接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞形成聽(tīng)覺(jué)。

（4）劉警官要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，以檢測(cè)是否酒駕或醉駕，此時(shí)司機(jī)的膈肌處于_________狀態(tài)，胸廓上下徑縮小，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)________。

（5）進(jìn)一步檢查車(chē)輛時(shí)，劉警官不慎被車(chē)后備箱內(nèi)尖銳物品刺到手指，他立即縮手，請(qǐng)用圖丙中的字母和箭頭表示出縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑_________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣管內(nèi)表面能分泌____________，并密布細(xì)小的__________，氣體經(jīng)過(guò)氣管時(shí)，其中殘留的灰塵和細(xì)菌被沾住，從而形成_________。所以不要___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖。據(jù)圖回答：

（1）它的身體分為[ 一 ]頭部、[ 二 ] __________、[ 三 ]腹部。

（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是青綠色，這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是_______________________。

（3）體表的外骨骼的作用有 ______________________________ 。

（4）蝗蟲(chóng)共有____________對(duì)足，其中適于跳躍的是發(fā)達(dá)的[ ]___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙分別表示不同的血管，a、b分別表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. 只有當(dāng)膈肌收縮時(shí)，才能發(fā)生b氣體的擴(kuò)散

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖分析回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）觀察時(shí)， 如果想把視野中左上方的 A細(xì)胞移到視野中央， 可向 移動(dòng)裝片。為更好地觀察口腔上皮細(xì)胞， 需要將視野調(diào)暗， 小雅須改用 和平面反光鏡。
（2）甲圖中的[]能控制物質(zhì)的進(jìn)出， 遺傳信息庫(kù)是[] 。
（3）乙圖中所示的部分屬于組織。從植物結(jié)構(gòu)層次來(lái)看， 洋蔥鱗片葉屬于。
（4）乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比， 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有 和 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下列動(dòng)物進(jìn)行“動(dòng)物繞道取食”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)判斷哪種動(dòng)物經(jīng)過(guò)嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)最少，就能解決繞道問(wèn)題

A. 蚯蚓 B. 青蛙 C. 公雞 D. 小狗

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同步練習(xí)冊(cè)答案