【題目】蚯蚓身體表面生有許多剛毛，其作用是（ ）
A.協(xié)助運(yùn)動(dòng)
B.刺殺小動(dòng)物
C.進(jìn)行呼吸

【答案】A
【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，沒(méi)有骨骼，蚯蚓的運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的。當(dāng)蚯蚓前進(jìn)時(shí)，身體后部的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動(dòng)，這時(shí)縱肌收縮、環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進(jìn)。收縮舒張交替進(jìn)行，從而使蚯蚓向前蠕動(dòng)。所以蚯蚓身體腹部剛毛的作用是與周圍粗糙表面接觸，與肌肉協(xié)調(diào)完成運(yùn)動(dòng)。

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解環(huán)節(jié)動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)，掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能決定“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象的主要結(jié)構(gòu)是：（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】爬行類由于具有較為發(fā)達(dá)的而成為真正生活在陸地上的動(dòng)物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，生殖擺脫了水的限制的是（ ）
A.藻類植物
B.蕨類植物
C.種子植物
D.苔蘚植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三刺魚(yú)是一種小型魚(yú)類，適合在玻璃缸中飼養(yǎng)。到了繁殖季節(jié)，雄性三刺魚(yú)的腹部會(huì)由銀色變?yōu)榧t色，而雌性三刺魚(yú)的腹部依然是銀色且較圓鼓。雄性三刺魚(yú)會(huì)對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的其它雄性個(gè)體進(jìn)行攻擊和驅(qū)趕，而對(duì)雌性三刺魚(yú)則會(huì)表現(xiàn)出靠近、跳舞等“求愛(ài)”行為。同學(xué)們想要探究雄性三刺魚(yú)的行為，進(jìn)行了如下系列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)1：玻璃缸里有一條雄性三刺魚(yú)。同學(xué)們用金屬線將3種不同顏色的雄性三刺魚(yú)蠟質(zhì)模型分別吊進(jìn)玻璃缸中，記錄雄性三刺魚(yú)對(duì)3種蠟制模型的攻擊次數(shù)，結(jié)果見(jiàn)圖1。

實(shí)驗(yàn)2：同學(xué)們將圖2所示3種蠟質(zhì)模型吊進(jìn)玻璃缸中，記錄雄性三刺魚(yú)對(duì)模型的求愛(ài)次數(shù)，結(jié)果見(jiàn)圖2。

(1)實(shí)驗(yàn)1研究了雄性三刺魚(yú)的____________________行為，實(shí)驗(yàn)2研究的是________________行為。

A．繁殖行為 B．取食行為 C．攻擊行為 D．防御行為

(2)據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，入侵者身體紅色越深，受到攻擊的次數(shù)__________________。據(jù)圖2實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，雄性三刺魚(yú)對(duì)_______________________的雌性三刺魚(yú)求愛(ài)次數(shù)最多。為進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)2的結(jié)果，某同學(xué)在圖2實(shí)驗(yàn)中加入圖3所示模型，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，推測(cè)雄性三刺魚(yú)對(duì)該模型的求愛(ài)次數(shù)與圖2中的_____________________（選填“A”、“B”或“C”）柱狀圖最相似。

(3)某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)1所用的蠟制模型做了改變，圖1中3條魚(yú)的上半部分（背部）都涂銀色，下半部分（腹部）分別涂成銀色、紅色和深紅色，所得到的結(jié)果與原實(shí)驗(yàn)沒(méi)有明顯差異。由此可知，無(wú)論是對(duì)同性的攻擊還是對(duì)異性的求愛(ài)，雄性三刺魚(yú)都是根據(jù)_______________的顏色來(lái)進(jìn)行判斷的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ ] ，[ ] 不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)和 。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由 層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行 。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是 ，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是 氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3] 應(yīng)處于 狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用模型可以幫助我們理解概念，圖1的模型表示骨通過(guò)關(guān)節(jié)連接。圖2是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖1中，兩片硬紙片可圍繞C點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，C點(diǎn)代表運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中的_____。如果用橡皮筋代表骨骼肌，把橡皮筋的一端固定在A點(diǎn)，另一端應(yīng)固定在_____，才能正確模擬骨骼肌與骨、關(guān)節(jié)的位置關(guān)系。

（2）正確的運(yùn)動(dòng)防護(hù)很重要，運(yùn)動(dòng)不當(dāng)可能引起脫臼等損傷。觀察圖2，脫臼是[_____]關(guān)節(jié)頭從[_____]關(guān)節(jié)窩中脫落；[②]_____和[⑤]_____損傷，也會(huì)影響關(guān)節(jié)的_____和靈活性。

（3）完成一個(gè)動(dòng)作一般包括以下步驟：a．骨受到牽引；b．骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)；c．骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮；d．骨骼肌收縮。這些步驟發(fā)生的正確順序是_____（用字母排序表示）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中屬于器官的是（ ）
A.洋蔥表皮
B.甘蔗植株
C.桃花
D.葉脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“四大家魚(yú)”是指 （ ）
A.青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)
B.鯽魚(yú)、青魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)
C.鯽魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú)、鰱魚(yú)

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