【題目】如圖表示光合作用和呼吸作用以及它們之間的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程，若甲代表有機(jī)物和氧氣，則Ⅰ、Ⅱ、乙分別代表（ ）

A.呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B.光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C.呼吸作用、光合作用、有機(jī)物和氧氣
D.光合作用、呼吸作用、有機(jī)物和氧氣

【答案】A
【解析】解：光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過程．公式：二氧化碳+水 有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧氣；條件：光能；場所：葉綠體．
呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要的過程．呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進(jìn)行的．公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量；若甲代表有機(jī)物和氧氣，那么Ⅱ代表的是光合作用；Ⅰ代表的是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水．
故選：A．
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程；據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說明生物具有（　　）

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【題目】父親X染色體上的某一基因傳給兒子的概率（可能性的大�。┦牵� ）

A. 100％ B. 50％

C. 25％ D. 0

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【題目】生物生殖過程中有許多特別的生殖行為，比如兩棲動(dòng)物青蛙在生殖過程中會(huì)抱對，其意義是___________________________________。

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【題目】如圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的【1】和【3】合稱表皮，屬于_____組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場所是_____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的【　 　】_______的組織細(xì)胞內(nèi)。

（3）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān)，釀造葡萄酒利用了 （ ）

A. 醋酸菌 B. 乳酸菌 C. 霉菌 D. 酵母菌

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【題目】請根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問題：

（1）將該實(shí)驗(yàn)的操作步驟補(bǔ)充完整（用序號和箭頭連接）④→⑥→___→____→___→②

（2）用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察目標(biāo)，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_________．

（3）臨時(shí)裝片制好后，應(yīng)先置于_________（高、低）倍鏡下觀察，現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程，有關(guān)分析正確的是（ ）

A.過程②染色體會(huì)減半
B.過程②表示細(xì)胞分化
C.過程③表示細(xì)胞分裂
D.過程①表示細(xì)胞生長

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【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答問題：

（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱：
[a]、[b]、[3]、[4] ．
（2）菜豆種子中，儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[]；對玉米種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[] ．
（3）在玉米種子的剖面上滴加碘液，被染成藍(lán)色的部分是[]；由此可以證明玉米種子成分中含有 ．
（4）在玉米種子中，[7]表示的結(jié)構(gòu)叫 ， 它實(shí)際上就是玉米幼小的生命體．

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