【題目】閱讀下面的資料,分析回答問(wèn)題:

泰山雄踞華北平原,海拔1500多米,屬暖溫氣候區(qū),動(dòng)植物資源十分豐富,現(xiàn)有種子植物約107科,蕨類植物約19屬,苔蘚植物約242種.無(wú)脊椎動(dòng)物種類多、數(shù)量大,最常見(jiàn)的如環(huán)節(jié)類的蚯蚓、軟體類的蝸牛、節(jié)肢類的蜘蛛、蝎子、蜈蚣及各類昆蟲(chóng);脊椎動(dòng)物中主要有哺乳類5目25種、鳥(niǎo)類34科154種、爬行類5科12種、兩棲類3科6種、魚(yú)類12科22種.其中,哺乳類中的豹、鳥(niǎo)類中的白鸚、黑鸚、全雕、白鶴、大鵝都是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物;兩棲類中的全線蛙,魚(yú)類中赤磷魚(yú)都則是瀕危物種.

(1)該資料直接反映了泰山生物________的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是________

(2)該資料提到的生物分類等級(jí)單位有________;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級(jí)單位是________

(3)下面是某同學(xué)繪制的泰山部分動(dòng)物分圖解,但他對(duì)字母A、B應(yīng)表示什么結(jié)構(gòu)把握不準(zhǔn),請(qǐng)你分析圖文信息幫他完善出來(lái),A代表________、B代表________;根據(jù)該分類圖解,可以推測(cè)代碼①所示動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是________;代碼②所示動(dòng)物的牙齒具有的特點(diǎn)是________

【答案】 種類 建立自然保護(hù)區(qū) 目、科、屬、種 脊柱 外骨骼 游泳 分化成了門(mén)齒、犬齒和臼齒

【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

(1)該資料直接反映了泰山生物種類的多樣性;為了保護(hù)泰山珍稀生物資源,保護(hù)泰山生物的多樣性,最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)。
(2)生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種。分類單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,生物的親緣關(guān)系就越近。種單位最小,他們相似程度最多,共同特征最多,親緣關(guān)系就最近。該資料提到的生物分類等級(jí)單位有目、科、屬、種;其中,所含生物親緣關(guān)系最近的分類等級(jí)單位是種。
(3)根據(jù)體內(nèi)是否有脊柱,動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。泰山部分動(dòng)物分圖解中A代表脊柱,B代表外骨骼;根據(jù)該分類圖解,可以推測(cè)代碼①代表魚(yú),應(yīng)該生活在水中,所以該動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是游泳;代碼②所示動(dòng)物的為哺乳動(dòng)物,牙齒具有的特點(diǎn)是分化成了門(mén)齒、犬齒和臼齒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的頭皮屑是由于角質(zhì)層脫落形成的。(判斷對(duì)錯(cuò))

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【題目】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染.如圖是某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)的部分結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)分析作答:

(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____,請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:_____

(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分劃分,圖中所列生物屬于消費(fèi)者的是_____,屬于分解者的是_____

(3)農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料,家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的_____利用,從而大大提高了_____,既使能量流向了對(duì)人類有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi).

(4)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代.這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的_____較小,其原因是_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)研究通常設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除了____________不同外,其他因素都相同。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為尿液形成過(guò)程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),以下說(shuō)法不正確的是

A. 與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞

B. 3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖

C. 如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變

D. 如果在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過(guò)少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測(cè)定一粒核桃仁中含有的能量。首先,取一粒核桃仁,稱其重量為5克,切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料,稱其重量為0.5g。然后,組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢?水量過(guò)多,溫度變化過(guò)小,不易讀數(shù);水量

過(guò)少,則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象,從而造成較大的誤差。所以,將水量定為20毫升。

(2)為了盡可能減小誤差,可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該部件的示意圖。(能夠簡(jiǎn)單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可)

(3)要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果,什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開(kāi),并記錄溫度計(jì)上顯示的溫

度呢?經(jīng)過(guò)討論,形成了以下三種不同意見(jiàn),其中最為科學(xué)合理的是 (填字母)。

A.火焰熄滅時(shí)

B.核桃仁灰燼涼透時(shí)

C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

(4)已知1毫升水每升高1,需要吸收4.2焦的能量。測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了10,請(qǐng)計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量(不考慮能量散失造成的誤差)。

(5)從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊,分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測(cè)量,計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果,確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)____圖是兔的牙齒,判斷的理由是:兔的牙齒有[ ]____和[ ]____的分化,沒(méi)有_______________________________________________,這是與吃植物性食物相適應(yīng)的。

(2)____圖是狼的牙齒,判斷的理由是:[ ]___尖銳鋒利,適于____________________,這是與____的生活習(xí)性相適應(yīng)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵做如右圖處理,光照一段時(shí)間后,取AB兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液,對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及解釋正確的是

A. 葉片A中間變藍(lán),而邊緣不變藍(lán),說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。

B. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是淀粉

C. 葉片B變藍(lán),說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。

D. 葉片A變藍(lán),葉片B不變藍(lán),說(shuō)明透明塑料袋阻隔了陽(yáng)光。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過(guò)程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。

(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織

a.胃痛說(shuō)明可能有________組織;

b.胃痙攣說(shuō)明可能有________組織;

c.胃出血說(shuō)明可能有________組織。

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