【題目】人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑排出的是（　�。�

A. 尿素 B. 多余的水 C. 二氧化碳 D. 無機(jī)鹽

【答案】C

【解析】排泄的途徑主要有三條：一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出；二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出，可見人體產(chǎn)生的廢物中只可通過一種途徑出的是二氧化碳，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物根尖成熟區(qū)的細(xì)胞最主要的生理特點(diǎn)是（ ）

A. 具有很強(qiáng)的分裂能力 B. 能迅速伸長

C. 具有較強(qiáng)的保護(hù)功能 D. 向外突出形成根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雖然人類都起源于共同的祖先，但是現(xiàn)代人類在許多遺傳性狀上出現(xiàn)顯著的差異，形成了四大人種，即蒙古人種（黃種）、歐洲人種（白種）、非洲人種（黑種）和澳大利亞人種（棕種），其主要原因是

A. 生活環(huán)境不同 B. 生活觀念不同

C. 生活方式不同 D. 不屬于同一物種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某農(nóng)田長期使用一種農(nóng)藥后，害蟲群體的密度變化曲線．下列分析不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　�。�

A.從曲線可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
B.隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性會逐漸增強(qiáng)
C.農(nóng)藥的使用，導(dǎo)致害蟲發(fā)生了定向可遺傳的變異
D.害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的平靜打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列說法中錯誤的是（　　）

A. 未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶

B. 乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同

C. 此實(shí)驗(yàn)證明肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

D. 甲、乙形成了對照實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟的瓣膜只能向一個方向開，保證血液流動的方向是 （ ）

A．心室→心房→動脈 B．心房→心室→動脈

C．心室→心房→靜脈 D．心房→心室→靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各組性狀，屬于相對性狀的是（　　）

A. 兔的長毛和白毛B. 豌豆的高莖和圓粒

C. 人的身高和體重D. 人的單眼皮和雙眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過微視頻“生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動”導(dǎo)學(xué)后，為測驗(yàn)“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的完成情況，請你和學(xué)習(xí)小組一起據(jù)圖完成以下“進(jìn)階作業(yè)”

（1）如圖，A代表生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，它們能通過_____作用利用環(huán)境中的無機(jī)物合成有機(jī)物．

（2）圖中，兔與鼠之間有_____關(guān)系，鷹鋒利的喙和爪有利于捕食，根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論分析，這是_____的結(jié)果

（3）圖中D主要是腐生的_____，是生態(tài)系統(tǒng)中的_____者，可把動植物的遺體、遺物分解成無機(jī)物，對自然界的_____起著不可替代的作用．

（4）寫出該生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈_____，該食物鏈的能量最終來源于_____．通過食物鏈和_____，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動，成為一個統(tǒng)一整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)伸肘動作示意圖，回答有關(guān)問題．

（1）伸肘時①處于_____（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．

（2）任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌群在_____系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，相互配合、共同萬成．

（3）人_____（填“是”或“不是”）具有社會行為的動物．

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同步練習(xí)冊答案