【題目】保護(hù)好眼和耳有利于青少年準(zhǔn)確地獲取信息，下列有關(guān)眼和耳的敘述，不正確的是（　�。�

A. 耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器 B. 眼睛的顏色實(shí)際就是角膜的顏色

C. 看近處的物體時(shí)晶狀體的曲度變大 D. 掏挖耳道過(guò)深過(guò)猛可能損壞鼓膜

【答案】B

【解析】耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，感受振動(dòng)刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，A正確；虹膜能夠調(diào)節(jié)瞳孔的大小，里面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍(lán)眼睛”就是它的顏色，B錯(cuò)誤；晶狀體曲度的調(diào)節(jié)能夠使人看遠(yuǎn)近不同的物體，看近處的物體時(shí)晶狀體的曲度變大，C正確；掏耳道容易刮傷外耳道，引起耳道嚴(yán)重，過(guò)深過(guò)猛有可能損壞鼓膜，造成聽(tīng)力下降，有的還可以誘發(fā)中耳炎等，有耳垢時(shí)可以用雙氧水沖洗，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以用來(lái)釀酒和制作醬、醬油、腐乳的霉菌是（ ）

A．曲霉 B．青霉 C．酵母菌 D．黃曲霉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上的示意圖。以下敘述中不正確的是

A. 如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方

B. 基因組成Bb的個(gè)體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 父母都是Bb基因型，則后代可能出現(xiàn)bb基因型的概率為25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常情況下，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A.丈夫智力障礙，妻子智力正常，生了個(gè)聰明的孩子
B.兩株高莖豌豆雜交，子代中 表現(xiàn)為高莖， 表現(xiàn)為矮莖
C.普通辣椒種子遨游太空后，結(jié)出了“特大辣椒”
D.高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交培育出了高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)了解到他們社區(qū)內(nèi)3個(gè)患有白化病家庭的情況（如下表），依據(jù)相關(guān)政策有的家庭生了兩個(gè)孩子，請(qǐng)根據(jù)表中的信息回答：

（A表示正�；�，a表示白化病基因）
（1）1號(hào)家庭母親的基因組成是 ， 2號(hào)家庭父親的基因組成是 ， 3號(hào)家庭第一個(gè)孩子的基因組成是。
（2）1號(hào)家庭第二個(gè)孩子患白化病的可能性為 ， 2號(hào)家庭第二個(gè)孩子帶有白化病基因的可能性為。
（3）某同學(xué)從表中的情況總結(jié)出母親患白化病，子女一定會(huì)患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）；父母雙方都帶有白化病基因，子女就可能患白化病，你認(rèn)為（對(duì)或錯(cuò)）。
（4）如果3號(hào)家庭再生第二個(gè)孩子，患白化病的可能性為；2號(hào)家庭第二個(gè)孩子的基因組成為 ， 如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚，他們的后代中患白化病的可能性為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟為：（用字母表示）．
（2）圖A所滴液體為 ， 若制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需在載玻片的中央滴一滴 ， 以保持細(xì)胞的正常形態(tài)；圖G所滴液體為 ， 它可把細(xì)胞核染成深色，便于觀察．
（3）圖E的操作方法是鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上，這樣可避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（4）使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視 ， 以免碰到玻片．欲使視野里模糊的細(xì)胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的準(zhǔn)焦螺旋．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙兩盆大小和生長(zhǎng)狀況完全相同的植物，白天置于光照、濕度等相同環(huán)境下培養(yǎng)，夜晚將甲置于相對(duì)溫暖的環(huán)境中，乙置于相對(duì)涼爽的環(huán)境中，一段時(shí)間后觀察二者的生長(zhǎng)狀況，該實(shí)驗(yàn)的變量為（ ）

A.溫度
B.光照
C.濕度
D.空氣濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是各種生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）前四類生物中，可以根據(jù)有無(wú)________，分為A和BCD兩大類．

（2）圖B與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________．

（3）圖A與圖C相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________．

（4）圖A形成的________，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．圖A靠________進(jìn)行生殖．

（5）如果按照營(yíng)養(yǎng)方式來(lái)分類，那么A與________（填字母）一樣，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，屬于異養(yǎng)．

（6）圖A與圖E相比較，在結(jié)構(gòu)上最大的區(qū)別是________，圖E的結(jié)構(gòu)是由________組成的．

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