【題目】有關(guān)生物多樣性及保護(hù)下列說法不正確的是（　　）

A. 保護(hù)生物多樣性的根本途徑是遷地保護(hù)

B. 棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因

C. 基因的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)

D. 地球上所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性

【答案】A

【解析】保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，A錯(cuò)誤；棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因，B正確；基因的多樣性是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，C正確；所有生物所擁有的全部基因以及生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成了生物多樣性。D正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若要使位于玻片右上角的圖像移至視野中央，移動(dòng)玻片的方向是（ ）
A.右上角
B.右下角
C.左上角
D.左下角

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是（　�。�

A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發(fā)到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10﹣20天之間，氧氣濃度增加是因?yàn)橛酌绮贿M(jìn)行呼吸作用

B. 圖二是密閉蔬菜大棚內(nèi)一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 圖三曲線可以表示某些綠色植物在夏季晴天時(shí)蒸騰作用強(qiáng)度的變化情況

D. 圖四表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度對光合作用強(qiáng)度的影響。根據(jù)a、c點(diǎn)光合作用強(qiáng)度的差異可知，增加光照強(qiáng)度有利于提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】只有動(dòng)物才能對外界刺激產(chǎn)生一定的反應(yīng)。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類起源和進(jìn)化問題，目前的發(fā)現(xiàn)和研究認(rèn)為，人類是由（ ）

A. 上帝創(chuàng)造出來的 B. 黑猩猩等類人猿演變而來的

C. 猴子等靈長類進(jìn)化而來 D. 森林古猿進(jìn)化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物類群里數(shù)量最多的是節(jié)肢動(dòng)物．__

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息的中心是細(xì)胞核。（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生存斗爭中，通過激烈的競爭，__、__的過程稱為自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】醉駕害己、害人、害社會，請你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問題：

（1）對酒駕者可采用酒精測試儀檢測醉酒，吹氣時(shí)，受檢者膈肌處于___狀態(tài)．醉酒者常表現(xiàn)反映遲鈍、動(dòng)作不協(xié)調(diào)等，這是由于酒精麻醉了__造成的．

（2）某醉駕者被撞成了“植物人”、生命體征只有心跳、呼吸和血壓，你認(rèn)為他末受損的中樞部分最可能是__。

（3）醫(yī)生用針刺某傷者的指尖，此人有感覺但不能縮手，則其受傷部位是圖中的__（填序號并答出所有可能性）。其家屬聽到親人受傷的消息，精神高度緊張，呼吸加快，心跳加速，這說明人體的生命活動(dòng)不僅受_____的調(diào)節(jié)，還受到_____的調(diào)節(jié)。

（4）若事故中某醉駕這的血液從上臂傷口的b處噴出且為鮮紅色，你認(rèn)為較為科學(xué)的急救方法是____。

A．用手指壓住a端血管，并用紗布包扎 B．用手指壓住c端血管，并用紗布包扎．

C．用手指壓住ac兩端血管，用紗布包D．不用手指壓住血管，直接用紗布包扎

（5）有些同學(xué)騎車時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽歌，這樣不僅為交通安全埋下隱患，而且長期如此最有可能損傷____，使聽力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽小骨 ④耳蝸 ⑤聽覺神經(jīng) ⑥聽覺中樞

A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥

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同步練習(xí)冊答案