【題目】家庭經(jīng)常使用洗衣粉、洗潔精等洗滌用品,會產(chǎn)生大量的污水。某興趣小加為了探究洗滌污水是否會對環(huán)境造成不良影響,設(shè)計并完成了“洗衣粉溶液是否會影響水蚤的心率”及“水蘊草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水是否具有凈化作用”的探究活動。

實驗過程如下:

①他制洗衣粉溶液。將同一品牌的洗衣粉加入清水中,配制成質(zhì)量分數(shù)為1%和2%的洗衣粉溶液。

②用水蘊草處理。取上述1%和2%的洗衣粉溶液各200毫升,分別加入20克水蘊草(一種沉水植物),靜置24小時,對洗衣粉溶液進行處理。

③選取發(fā)育狀況相近的水蚤,分別置于清水、洗衣粉溶液和經(jīng)水蘊草處理后的洗衣粉溶液中,在顯微鏡下觀察并測量水蚤的心率每組實驗重復(fù)3次,計算平均值,實驗數(shù)據(jù)如下表。

組別

選取的溶液

水蚤平均心率(次/min)

第一分鐘

第二分鐘

第三分鐘

1

清水

136

142

138

2

1%洗衣粉溶液

100

92

80

3

2%洗衣粉溶液

82

56

42

4

經(jīng)水蘊草處理后的1%洗衣粉溶液

118

104

95

5

經(jīng)水蘊草處理后的2%洗衣粉溶液

99

70

60

請分析回答。

(1)第1組與第2、3組形成的對照實驗中,變量是_____。

(2)每組實驗重復(fù)3次,并計算平均值的目的是_____

(3)為了更加直觀地呈現(xiàn)實驗結(jié)果,可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。請讀取上表中相關(guān)數(shù)據(jù),按所給的標識線將下面的折線圖補充完整。_____

(4)分析以上實驗數(shù)據(jù)可知:隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加,水蚤心率受抑制的程度逐漸增強;洗衣粉溶液經(jīng)水蘊草處理后,對水蚤心率的抑制作用_____。,說明水蘊草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的凈化作用。

(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)除了有多種沉水植物外,還有許多其他種類的水生植物,具有凈化水質(zhì)的作用,故有“_____!敝Q。

(6)根據(jù)上述探究結(jié)果,為減少水質(zhì)污染,你應(yīng)該怎樣做?_____。(答出一條即可)

【答案】洗衣粉 提高實驗結(jié)果的可靠性(或減少實驗誤差) 減弱 地球之腎 減少洗衣粉的使用量(或保護濕地植物)

【解析】

對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組,沒有處理的就是對照組。

1)第1組選取的溶液是清水,第2組選擇的溶液是1%洗衣粉溶液,3組選擇的溶液是2%洗衣粉溶液,所以第1與第2、3組形成的對照實驗中,變量是洗衣粉。
2)每組實驗重復(fù)3次,并計算平均值的目的是提高實驗結(jié)果的可靠性(或減少實驗誤差)。
3)為了更加直觀地呈現(xiàn)實驗結(jié)果,可根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成折線圖。請讀取上表中相關(guān)數(shù)據(jù),按所給的標識線將如圖的折線圖補充完整。如下:

4)分析以上實驗數(shù)據(jù)可知:隨著洗衣粉溶液濃度和實驗時間的增加,水蚤心率受抑制的程度逐漸增強;洗衣粉溶液經(jīng)水蘊草處理后,對水蚤心率的抑制作用減弱,說明水蘊草對使用洗衣粉產(chǎn)生的污水具有一定的凈化作用。
5)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢,動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被稱為“地球之腎”。
6)根據(jù)上述探究結(jié)果,為減少水質(zhì)污染,應(yīng)該減少洗衣粉的使用量(或保護濕地植物)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體消化管示意圖,其中消化和吸收的主要器官是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞分裂的結(jié)果是( )
A.細胞數(shù)目增多
B.細胞體積增大
C.細胞形態(tài)發(fā)生變化
D.細胞結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家庭的卷發(fā)、直發(fā)的遺傳圖譜,請據(jù)回答下列問題:

(1)在遺傳學(xué)上,人類頭發(fā)的卷發(fā)和直發(fā)是_____。小甜是直發(fā),而媽媽是卷發(fā),這種親子間的差異,在遺傳學(xué)上叫做_____。

(2)由圖可知,_____是隱性性狀。如果控制顯性性狀的基因用A表示,控制隱性性狀的基因用a表示,則可推測出小甜和爸爸的基因組成均為_____,爺爺、奶奶、媽媽的基因組成均為_____。

(3)小甜的爸爸是獨生子,根據(jù)“單獨二孩”政策,如果再生一個小孩,為卷發(fā)男孩的可能性是_____,小甜與新生的孩子屬于_____(選填“旁系”或“直系”)血親。

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人的體細胞有23對染色體,人的體細胞中染色體和基因都是_____存在的,親代的基因通過_____作為“橋梁”傳遞給子代。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明爸爸說在我小的時候,田埂、地頭有很多的蚯蚓,可是現(xiàn)在蚯蚓越來越少了.小明想蚯蚓為什么越來越少呢?會不會是施了農(nóng)藥的原因呢?

1)你覺得要探究清楚這個問題,應(yīng)該設(shè)計 的土壤為單一變量的對照實驗.

2)蚯蚓的身體呈 ,由許多 構(gòu)成;辨別蚯蚓前后端的明顯標志是

3)蚯蚓之所以要保持濕潤的體壁,主要是因為 ,蚯蚓常年生活在溫度變化不大的土壤深層原因是

4)蚯蚓在局部一側(cè)裝有電極的T型迷宮內(nèi),經(jīng)過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向無電極一側(cè)的潮濕暗室.這是蚯蚓的 (填:先天性行為或?qū)W習(xí)行為).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蜜蜂的雌蜂幼蟲分化發(fā)育示意圖。同一對親代交配產(chǎn)卵,受精卵孵化成的雌蜂幼蟲經(jīng)蛹期分化發(fā)育成蜂王或工蜂,但蜂王與工蜂在個體大小和繁殖能力等方面存在著顯著差異。下列說法不正確的是( )

A.蜂王與工蜂性狀的不同表現(xiàn)稱為變異

B.環(huán)境條件的不同能夠引起生物的變異

C.蜜蜂的身體和附肢都分節(jié),是節(jié)肢動物

D.蜜蜂的發(fā)育經(jīng)過蛹期,屬于不完全變態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】野生鳥類都應(yīng)得到保護,尤其被列為我國珍稀保護動物的有( )

A. 啄木鳥、貓頭鷹、丹頂鶴 B. 丹頂鶴、褐馬雞

C. 貓頭鷹、丹頂鶴、駝鳥 D. 丹頂鶴、文山雀、貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察要有明確的 , 觀察要按照一定的順序進行,在觀察方位上一般采取先后局部,先宏觀后微觀,從上到、從到右、從外到的順序進行觀察.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面左圖為女性生殖系統(tǒng)示意圖,右圖是喪示人生男生女遺傳圖解,清分析回答

1)在人的23對染色體中,其中有一對與人的性別有關(guān),我們把這對染色體叫做性染色體,父親的性染色體是____________,母親的性染色體是____________;除此外其他的22對染色體則稱為_________。

2)母親產(chǎn)生的卵細胞是由左圖中的[ ]_____________產(chǎn)生的,精子是由_____________產(chǎn)生的,精子和卵細胞里的性染色體數(shù)均為_____________。

3)精子與卵細胞在左圖中的[ ]_____________相遇形成受精卵,受精卵內(nèi)的性染色體數(shù)是___________。人體的胚胎發(fā)育是在左圖中的[ ]_____________內(nèi)完成。

4)如果后代a性別為男孩,則受精卵a中的性染色體是____________________;如果后代b性別為女孩,則受精卵b中的性染色體是_____________。從此可以看出生男生女主要與_____________提供的生殖細胞有關(guān)。

5)由上述可以看出,父母的性狀是通過_____________傳遞給后代的,親代與子代的體細胞中染色體數(shù)目是_____________的。生物體細胞中的每一對染色體都是一條來自_____________,一條來自_________。因此,后代個體具有_____________的遺傳物質(zhì)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案