【題目】20153月,浙江省確診22H7N9禽流感病例,社會(huì)上再次掀起注射禽流感疫苗的熱潮。禽流感疫苗帕拉米韋在廣泛應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)行了動(dòng)物實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答:

1H7N9病毒與禽類(lèi)和人類(lèi)的關(guān)系是______

2)從傳染病的角度來(lái)看,H7N9型禽流感病毒屬于______。

A.傳播途徑 B.病原體 C.傳染源 D.抗體

3)為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周?chē)?/span>3公里以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺。這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?______。

4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N9型病毒后能正常生活,說(shuō)明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,獲得了______(特異性、非特異性)免疫能力。

5A組小雞體內(nèi)產(chǎn)生抗體的免疫細(xì)胞是______細(xì)胞。

【答案】寄生關(guān)系 B 控制傳染源 特異性 淋巴

【解析】

1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等,傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。

2)特異性免疫是指第三道防線(xiàn),產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。非特異性免疫是生來(lái)就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線(xiàn)。

1))H7N9病毒寄生與人類(lèi)和禽類(lèi)的活體細(xì)胞內(nèi),應(yīng)屬于寄生關(guān)系。

2)從傳染病的角度來(lái)看,H7N9禽流感病是由H7N9型禽流感病毒引起的,因此H7N9型禽流感病毒屬于病原體,故選B。

3H7N9禽流感病主要是通過(guò)家禽和鳥(niǎo)類(lèi)傳播。疫區(qū)周?chē)?/span>3km2以?xún)?nèi)的家禽必須全部捕殺,是針對(duì)散播病毒的傳染源采取的措施,因此這種做法屬于預(yù)防傳染病的控制傳染源。

4)注射H7N9型疫苗的A組小雞在注射H7N8型病毒后能正常生活,說(shuō)明該組小雞體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體,該抗體只對(duì)H7N9型禽流感病毒有免疫作用,因此是獲得了特異性免疫能力。

5)抗體是抗原刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中。因此產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是淋巴細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】動(dòng)物體在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生的_____________叫做動(dòng)物的行為。

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1)甲是_____的牙齒,與乙比沒(méi)有_____。(填名稱(chēng))

2)兔和狼都屬于哺乳動(dòng)物,除牙齒分化外,還有體表被毛:_____,_____的主要特征。

3)兔和狼身體內(nèi)都有脊柱,因此屬于_____動(dòng)物。

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【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動(dòng),圖乙是小瑩探究植物某生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)分析回答:

(1)小瑩探究的是圖甲中[_____]活動(dòng),實(shí)驗(yàn)變量是_____。

(2)實(shí)驗(yàn)前將植物進(jìn)行暗處理是為了將原有的_____運(yùn)走耗盡。

(3)水浴加熱裝置中,裝有酒精的燒杯是[_____].水浴加熱后,酒精變成綠色。

(4)用_____染色后,不遮光部分變成_____色。

(5)植物所需的能量是通過(guò)圖甲中[]_____獲得的;此過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的_____。

(5)小瑩想提高她家種植的番茄產(chǎn)量。請(qǐng)你依據(jù)本探究活動(dòng)涉及的知識(shí),提出一個(gè)具體措施:_____

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【題目】仔細(xì)觀察下面三幅圖,回答問(wèn)題:

(1)________細(xì)胞表示的是植物細(xì)胞,你判斷的理由是_________________________。

(2)C細(xì)胞是酵母菌的模式圖,與A相比較,C細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是___________。

(3)與A相比較,B細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最突出的特點(diǎn)是沒(méi)有____________________________________

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【題目】圖甲為某植物葉片結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖A、B、C為生理過(guò)程示意圖,E、F表示兩種物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中的[ 1 ]和[ 3]合稱(chēng)_______,屬于_______組織。

(2)植物生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自圖乙過(guò)程 ___(填字母),該過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是______ 。

(3)馬鈴薯中含有大量淀粉,這些淀粉是通過(guò)圖乙中________ (填字母)合成的, 合成場(chǎng)所是______,該結(jié)構(gòu)主要集中在甲圖[ ]______部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

(4)淀粉是通過(guò)甲圖[ ]______中的____ 運(yùn)送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)。

(5)植物體內(nèi)“水往高處流”的拉力來(lái)自圖乙中[ ]________ 過(guò)程。

(6)乙圖中當(dāng)C過(guò)程大于A.過(guò)程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以積累,并使植物表現(xiàn)出________現(xiàn)象。E表示的物質(zhì)是________ ,F(xiàn)表示的物質(zhì)是________ 。

(7)乙圖中二氧化碳和氧氣進(jìn)出葉片的“門(mén)戶(hù)”是由甲圖中[ ]________ 形成的[ ]________ 。

(8)該植物體夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)是________ (用乙圖字母表示)

(9)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是____________。

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【題目】如圖是辣椒發(fā)育成果實(shí)的過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)從花的結(jié)構(gòu)看,辣椒花屬于_______花。(雄花、雌花還是兩性花)

(2)辣椒花的花粉落在柱頭上的過(guò)程叫做________,其方式一般有兩種類(lèi)型:可以分為________________。要結(jié)出辣椒,還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是________

(3)②和④組成了辣椒果實(shí)?墒巢糠症苁怯蒣③] ________發(fā)育來(lái)的。果實(shí)里②的數(shù)目較多,其原因是__________________。

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【題目】某興趣小組為探究堿性條件對(duì)酶活性的影響,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案(圖中序號(hào)表示各實(shí)驗(yàn)步驟次序):

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)將試管置于37℃水浴中保溫是因?yàn)?/span>________

(2)B的實(shí)驗(yàn)步驟②和③能否對(duì)調(diào)?________;

(3)預(yù)計(jì)加碘液后可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A試管的溶液________,B試管的溶液變藍(lán).

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)A試管的結(jié)果與預(yù)計(jì)相符,B試管的溶液卻不顯藍(lán)色.他們猜想:可能是唾液淀粉酶在堿性條件下也可以水解淀粉.為此,他們重做實(shí)驗(yàn),只在步驟⑤中用斐林試劑(在加熱條件下遇淀粉的水解產(chǎn)物會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀)代替了碘液,結(jié)果A試管中產(chǎn)生磚紅色沉淀,B試管中沒(méi)有產(chǎn)生磚紅色沉淀,說(shuō)明唾液淀粉酶在堿性條件下________(選填:“能”或“不能”)水解淀粉.通過(guò)進(jìn)一步查閱資料知道,碘能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),所以第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)B試管的溶液不顯藍(lán)色.

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【題目】一只白色公羊與一只黑色母羊交配,生下的小羊全部表現(xiàn)為白色,此現(xiàn)象最可能的解釋為

A.偶然性

B.控制黑色的基因發(fā)生了改變

C.控制白色性狀的基因位于Y染色體上

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