【題目】牙齦經(jīng)常出血的人，體內(nèi)可能缺乏的維生素是（ ）

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

【答案】C

【解析】試題分析：人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病。牙齦經(jīng)常出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“鯽魚適應水中生活的外部特征”，進行了一系列的探究實驗．取兩條大小相似、同樣健壯的鯽魚，一條不做任何處理，另一條用橡皮筋將圖中的①、②、③束起來，再用木板夾住④部位并用繩子捆綁，兩條魚同時放入水中觀察．分析回答以下（1）-（2）題．

（1）這個實驗探究的問題是（ ）
A.魚鰭與運動的關系
B.魚的側線與運動的關系
C.魚的體型與呼吸的關系
D.魚鱗與呼吸的關系
（2）下列敘述中，不屬于鯽魚適應水生生活的形態(tài)特征是（　�。�
A.呼吸器官是鰓
B.具有側線，感知水流的方向、速度和測定方位
C.身體呈紡錘形，可以減少游泳時水的阻力
D.具有不恒定的體溫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體．如圖為人體部分生理活動示意圖，請回答下列問題：

（1）圖中①表示（填“二氧化碳”或“氧氣”）進入血液．
（2）輸血時，如果血型不合，紅細胞凝集成團，毛細血管會被堵塞，這是因為毛細血管具有內(nèi)徑很少，只允許紅細胞的特點．
（3）正常人體內(nèi)，血漿中有多種物質，這些物質來源多樣．下列選項中，符合“列舉的物質都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項是（多項選擇）
A.水、氧、二氧化碳
B.淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C.水、無機鹽、尿素
D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
（4）尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的和④腎小管的重吸收作用．
（5）人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．我們從外界獲得的信息中，大多是來自視覺，人體形成視覺的部位是的視覺中樞．
（6）人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響，請你用“大、小、多、少”對人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進行描述： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物與其相應的功能用線連接起來。

①啄木鳥

A森林醫(yī)生

②青蛙

B傳播花粉

③蜜蜂

C用米制藥

④貓頭鷹

D莊稼保護者

⑤蜈蚣

E捕鼠能手

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“多莉”羊的產(chǎn)生過程，“多莉”羊與甲羊最相似，據(jù)此可以得出的結論是（　�。�
A.細胞核在遺傳中具有重要作用
B.細胞質在遺傳中具有重要作用
C.細胞核是細胞生命活動的控制中心
D.細胞質是細胞生命活動的控制中心

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是河蚌的內(nèi)部結構圖和鯽魚的外部形態(tài)圖，請據(jù)圖和所學知識回答問題：

（1）河蚌和鯽魚都能適應水中生活：它們的呼吸器官都是；它們都能在水中運動，河蚌的運動器官是 ， 鯽魚的運動器官是 ．
（2）鯽魚的身體呈紡錘形，覆蓋鱗片，鱗片表面有黏液，可以 ．
（3）貝殼是由的分泌物形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于實驗變量的敘述中，錯誤的是。

A．所有的實驗都有變量，實驗變量在實驗設計時就要確定好

B．一次實驗中一般只有一個變量，不能同時有多個變量

C．對照組與實驗組相比，實驗變量不同，其他因素都相同

D．對照組與實驗組相比，實驗變量相同，其他因素都不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性包括物種多樣性、 和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陸生生活的動物對環(huán)境適應的特點包括（　�。�

A. 具有防止水分散失的結構 B. 具有能在空氣中呼吸的鰓

C. 都有能在空氣中呼吸的肺 D. 一般具有較發(fā)達的感覺器官

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