【題目】人體內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧化分解的部位是（ ）

A. 血液 B. 組織細(xì)胞 C. 肺泡 D. 血管

【答案】B

【解析】線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所。最終人體內(nèi)有機(jī)物在組織細(xì)胞的線(xiàn)粒體內(nèi)將氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳并釋放能量，產(chǎn)生的二氧化碳隨著血液循環(huán)輸送到肺，然后通過(guò)呼吸道排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 我國(guó)地大物博，動(dòng)物資源不需要保護(hù)

B. 保護(hù)動(dòng)物多樣性是全體公民的責(zé)任和義務(wù)

C. 保護(hù)多樣性與動(dòng)物資源開(kāi)發(fā)利用的矛盾是不可能解決的

D. 保護(hù)生物多樣性就是要全面禁止開(kāi)發(fā)和利用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食品在制作過(guò)程中，不需要經(jīng)過(guò)發(fā)酵的是（　�。�

A. 醬油 B. 醋 C. 麻油 D. 啤酒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（ ）

A. 地球上所有生物的總稱(chēng) B. 大氣圈、水圈和巖石圈的全部

C. 地球上所有生物能夠生活的地方 D. 地球上所有的生物與其環(huán)境的總和

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物共同特征的描述，不正確的是（ ）

A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

B. 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C. 生物能生長(zhǎng)和繁殖

D. 生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中各部分的名稱(chēng)：1______2______3______4______5______。

（2）玉米種子與菜豆種子結(jié)構(gòu)上相對(duì)應(yīng)的部分是：B對(duì)應(yīng)______D對(duì)應(yīng)______（填寫(xiě)菜豆種子的序號(hào)及名稱(chēng)）。

（3）為種子的萌發(fā)提供豐富營(yíng)養(yǎng)成分的結(jié)構(gòu)是______和______。

（4）比較菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)，兩者相同點(diǎn)是都有______和______，不同點(diǎn)是玉米種子有（____）______而菜豆種子沒(méi)有______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然選擇學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】喜鵲的呼吸系統(tǒng)中，對(duì)飛行生活有輔助呼吸作用的結(jié)構(gòu)是 （ ）

A. 氣管 B. 氣囊 C. 肺 D. 肺泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列動(dòng)物中，不屬于類(lèi)人猿的是（ ）

A. 獼猴 B. 大猩猩 C. 黑猩猩 D. 長(zhǎng)臂猿

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同步練習(xí)冊(cè)答案