自然界的生物種類(lèi)繁多，為了更好的認(rèn)識(shí)生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，最好的辦法是（　　）
分析：此題考查的是生物分類(lèi)的意義，生物分類(lèi)是研究生物的重要方法，分析解答．
解答：解：自然界中的生物多種多樣，為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類(lèi)，它是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類(lèi)單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門(mén)、界．可見(jiàn)A正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)的目的是弄清生物分類(lèi)的意義和依據(jù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?東營(yíng)二模）黃河三角洲國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)是世界上暖溫帶保存最完整、最年輕的濕地生態(tài)系統(tǒng)．保護(hù)區(qū)內(nèi)野生植物達(dá)393種，為鳥(niǎo)類(lèi)提供了大量的水草、谷物、種子等食物．大片的蘆葦、廣闊的淺灘成了鳥(niǎo)類(lèi)絕佳的棲息地，成為東北亞內(nèi)陸和環(huán)西太平洋鳥(niǎo)類(lèi)遷徙重要的中轉(zhuǎn)站．據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥(niǎo)類(lèi)達(dá)283種，其中，屬?lài)?guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)的有丹頂鶴、白鸛、白頭鶴等9種．每年大約有400萬(wàn)只候鳥(niǎo)做客黃河口，越冬棲息和繁殖．分析資料回答下列問(wèn)題：
（1）候鳥(niǎo)每年規(guī)律性的遷徙行為屬于
先天性
先天性
行為，它是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）濕地內(nèi)種類(lèi)繁多的綠色植物，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
；濕地生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是
太陽(yáng)能
太陽(yáng)能
．
（3）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，濕地生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
弱
弱
．
（4）綠色植物被稱(chēng)為自動(dòng)的“空氣凈化器”，對(duì)維持生物圈中的
碳-氧平衡
碳-氧平衡
具有重要作用．
（5）
棲息地
棲息地
的破壞或喪失是威脅生物生存的關(guān)鍵因素．因此，若濕地環(huán)境遭到破壞，會(huì)直接威脅到鳥(niǎo)類(lèi)的生存，
（6）物種一旦滅絕，便不可再生，自然界將失去許多寶貴的基因．因此，生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上就是
遺傳
遺傳
的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的生物形形色色，種類(lèi)繁多，生存環(huán)境也多種多樣．
√
√
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物生存環(huán)境的敘述，不正確的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015屆河南沈丘縣初二期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

自然界的生物種類(lèi)繁多，為了更好的認(rèn)識(shí)生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系，最好的辦法是（        ）

A.根據(jù)一定的特征將生物進(jìn)行分類(lèi)

B.將每一種生物貼上標(biāo)簽

C.將對(duì)人類(lèi)有益的生物編號(hào)，消滅有害生物

D.建立各種生物的種質(zhì)庫(kù)

 

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