【題目】食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)包括有機(jī)物和無(wú)機(jī)物兩大類。（_______）

【答案】對(duì)

【解析】食物中的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽。其中糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素屬于有機(jī)物；水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物。所以說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.兩條染色體一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

B.該個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的是B基因控制的性狀

C.B基因控制的性狀和b基因控制的性狀不是相對(duì)性狀

D.該個(gè)體產(chǎn)生的后代可能表現(xiàn)出b基因控制的性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是

A.氧氣B.氮?dú)?/span>C.水蒸氣D.二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】極地狐和大耳狐的耳大小明顯不同，選成這一差異的環(huán)境因素主要是（ ）

A. 溫度 B. 光照 C. 土壤 D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家鴿等鳥(niǎo)類的雙重呼吸是指每呼吸一次

A. 在肺里進(jìn)行兩次氣體交換 B. 在氣囊里進(jìn)行一次氣體交換

C. 在氣囊里進(jìn)行兩次氣體交換 D. 吸氣時(shí)在氣囊，呼氣時(shí)在肺進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～③，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次都是器官

B. 圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成

C. 圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)﹣﹣DNA

D. 圖示生物①②③的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下人體的結(jié)構(gòu)層次，從微觀到宏觀排列正確的是

①器官 ②細(xì)胞 ③組織 ④人體 ⑤系統(tǒng)

A. ②①③④⑤ B. ④⑤③①②

C. ②③①⑤④ D. ④⑤①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示，按要求回答問(wèn)題。

（1）圖中所示生物為單細(xì)胞的是_____（填字母）；圖中生物 B 和 C 在結(jié)構(gòu)上的最大的不同是：B的細(xì)胞_____。

（2）圖 C 生物只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物，是因?yàn)槠浼?xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。

（3）圖中_____是原核生物（填字母），與我們平時(shí)食用的蘑菇和木耳同類的是圖中的_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過(guò)消化道時(shí)被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個(gè)器官，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲乙丙三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的消化作用

B.蛋白質(zhì)在［C］和［D］中被消化

C.從圖中可以看出，食物的消化開(kāi)始于口腔，完成于小腸

D.從圖中可以看出，淀粉的吸收從口腔開(kāi)始

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同步練習(xí)冊(cè)答案