【題目】下列不屬于兩棲類特征的是（ ）

A. 受精過程和幼體發(fā)育都在水中進行 B. 幼體用鰓呼吸

C. 成體用肺呼吸，兼用皮膚呼吸 D. 成體能在干燥的陸地上生活

【答案】D

【解析】試題分析：根據(jù)兩棲動物的定義分析解答．幼體生活在水中，用腮呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物．

解：幼體生活在水中，用腮呼吸，經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能成為成體，此后營水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物．所以ABCD選項中，D不屬于兩棲類的特征．

故選D．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常情況下，人體胚胎發(fā)育的場所是 (　　)

A. ① B. ② C. ③ D. ④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“蜻蜓點水”實際上是蜻蜓的產(chǎn)卵過程，對蜻蜓該行為的描述中，不正確的是（ ）

A、是一種先天性行為

B、是一種學習行為

C、是一種繁殖行為

D、該行為由蜻蜓體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體中能夠產(chǎn)生性激素和生殖細胞的結構是（ ）
A.輸精管和子宮
B.睪丸和卵巢
C.子宮和睪丸
D.前列腺和卵巢

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)的氣體交換，請據(jù)圖回答：

（1）人體內(nèi)氣體交換是通過氣體的_____作用完成的。

（2）吸氣時，圖中①表示的氣體是_____，②表示的氣體是_____。

（3）②表示的氣體隨血液流動帶到_____。

（4）A表示的結構是_____，寫出其有利于氣體交換的一個結構特點_____。

（5）此處和外界氣體的交換是通過_____運動實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)——碳循環(huán)。以下是有關碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是___________作用；②代表的是___________作用

(2)圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是_______________；④代表的是_______________。

(3)圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟

（1）請排出正確的操作順序_____．

（2）步驟②和④中滴加的液體分別是_____

A、清水、清水 B、清水、碘液 C、碘液、清水 D、碘液、碘液．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為動物分類系統(tǒng)圖解，回答下列問題。

(1)上述動物中，______與虎的親緣關系最近；_________與虎的親緣關系最遠。

(2)貓與豹所共有的分類等級中單位最小的是___________。

(3)貓在____________這個分類等級上與抹香鯨分開。

(4)虎鯊屬于魚綱，其體形呈流線型，用_____ 呼吸，通過尾部的擺動和________的協(xié)調(diào)作用游泳。

(5)抹香鯨屬于哺乳動物，其生殖方式為__________、___________。

(6)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中，且外部形態(tài)也很相似，但在分類上卻相差較遠，因為動物分類除了比較外部形態(tài)結構，還要比較__________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的多個柱頭上，則黃色番茄植株上所結果實的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是（　　）

A. 紅色，dd，Dd 或 DD

B. 黃色，dd，Dd 或 dd

C. 紅色，Dd，Dd 或 dd

D. 黃色，Dd，DD 或 dd

查看答案和解析>>

同步練習冊答案