【題目】如表是細菌和病毒大小的比較
外形長度（米） | |
細菌 | 1×10﹣6 |
病毒 | 1×10﹣11 |
細菌比病毒大了多少倍？（ ）
A．1×108倍 B．1×105倍 C．1×109倍 D．1×1010倍
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】威海市初中學生學業(yè)考試體育測試即將開始。圖甲是某校初四學生參加測試的畫面，圖乙為人體完成反射活動的神經結構示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)測試中學生聽到發(fā)令槍聲后立刻起跑，此反射類型是___________，完成此反射的神經中樞位于圖乙中的__________(填圖中字母)。
(2)在此反射中，學生聽到槍聲的感受器位于_________內。
(3)看到運動員由遠及近而來，終點裁判員的晶狀體如何調節(jié)？______________。
(4)某學生突然踩到同伴的腳而迅速抬起，其神經沖動傳導的途徑是 (用圖乙中的字母排序表示，2分)，圖乙中A表示 ，B表示 ，D表示 。
(5)測試結束大多數同學取得了優(yōu)異的成績，特別是男生1 000米(女生800米)最后沖刺的瞬間，帶隊老師情緒激動，面紅耳赤，心跳加快，血壓升高，這是________調節(jié)的結果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據綠葉在光下制造有機物的實驗回答問題。
實驗步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住, 然后移到陽光下, 照射3至4小時。
③剪下遮光的葉片, 去掉黑紙。
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中, 再放入大燒杯內隔水加熱, 葉片逐漸由_________色變成_________色。
⑤取出葉片, 用清水漂洗干凈. 然后放在培養(yǎng)皿里, 向葉片滴加碘液。
⑥稍停片刻, 用清水沖洗掉碘液時可以看到沒有遮光的部分變成__________。
(1)步驟①的目的是 ;
(2)步驟④中酒精的作用是 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】地球上現今存在的生物都是由原始生命經過長期進化而來的，下列敘述不屬于生物進化規(guī)律的是
A．由小到大 B．由簡單到復雜
C．由水生到陸生 D．由低等到高等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是美國青年學者米勒設計的一個模擬實驗裝置，用以研究生命起源的化學進化過程。請回答下列問題：
（1）A裝置里的氣體相當于 ，與現在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有 。正負電機接通進行火花放電是模擬自然界里的 。
（2）B裝置里的液體相當于 ，實驗后可檢驗到其中含有 等有機小分子物質。
（3）此實驗證明：在生命起源的化學進化過程中，從 生成 物質是完全可能的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)及胚胎發(fā)育示意圖，請分析回答：
（1）圖中[1]是_________，它能產生卵細胞和分泌_________；圖中[4]是_________，它能幫助胎兒從母體獲取_________．
（2）某高齡孕婦經醫(yī)學診斷，只能實施剖腹產手術才能產出嬰兒．剖腹產是指借助手術器械剖開圖中[ ] _________（[]內填圖中的結構代碼，其后的橫線上填相應結構的名稱），并剪斷[ ]直接取出胎兒的過程．
（3）若某女性連續(xù)超生，需要對其采取外科結扎手術避孕，則應結扎（切斷堵塞）的部位是兩側的[ ] _________．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現將一密閉透明的實驗裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是
A.氧氣 B.二氧化碳
C.水蒸氣 D.氮氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是腎單位結構模式圖，請據圖回答：
（1）血液從[ ] 濾過到[ ] 成為原尿．
（2）原尿經過[ ] 的 作用，形成尿液．
（3）與[3]內液體相比，[6]內液體不含 和 ．
（4）與原尿相比，尿中不含 ，因為 ．
（5）尿的形成包括 、 個過程．
（6）圖中流動脈血的結構序號是 ．
（7）腎單位中血液由動脈血變靜脈血是在 ．
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