【題目】激素在人的生命活動過程中,起到了重要的調(diào)節(jié)作用.如圖是構(gòu)成人體內(nèi)分泌系統(tǒng)的主要內(nèi)分泌腺示意圖,請回答:

(1)進(jìn)入青春期的中學(xué)生,身體發(fā)生了重要變化,女生的變化主要是由[ ] ____________________分泌的雌性激素作用的結(jié)果.

(2)劉晨近來多飲、多尿、多食,且日漸消瘦、四肢無力,醫(yī)院檢查結(jié)果是血糖濃度偏高,尿中含糖.其癥狀的形成可能與[ ]__________的功能異常有關(guān).

(3)圖中[2]是________.科學(xué)家為了研究它所分泌的激素的作用,在蝌蚪生活的水中加入該激素,蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙.此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 _______________________________________

(4)當(dāng)你受到驚嚇時(shí),會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象,這說明人體的生命活動主要受到____________的調(diào)節(jié),但也受到 _____________的影響.

【答案】 6卵巢 5胰島素 甲狀腺 促進(jìn)生長發(fā)育 神經(jīng)系統(tǒng) 激素

【解析】觀圖可知:1是垂體,2是甲狀腺,3是胸腺;4是腎上腺,5是胰島,6是卵巢。

(1)6是女性的卵巢,能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素,雌性激素能維持女性的第二性征,進(jìn)入青春期后的中學(xué)生,身體發(fā)生了明顯變化,女學(xué)生的變化主要是6卵巢分泌的雌性激素調(diào)節(jié)的結(jié)果。

(2)多飲、多尿、多食,且日漸消瘦、四肢無力,是糖尿病的癥狀,是5胰島分泌的胰島素不足引起的,胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝,促進(jìn)血糖合成糖元,降低血糖的濃度。

(3)2是甲狀腺,科學(xué)家為了研究甲狀腺激素的作用,在蝌蚪的飼料中加入該激素,蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙,此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育。

(4)當(dāng)你受到驚嚇時(shí),會出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象,在神經(jīng)的刺激下,腎上腺會分泌大量的腎上腺素,腎上腺素又反過來刺激心跳中樞和血壓中樞,使人心跳加速,血壓升高,而顯得面紅耳赤,這說明人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時(shí)也受到激素調(diào)節(jié)的影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題。

2020年初,在人們迎接新春佳節(jié)來臨之際,一場瘟疫悄然爆發(fā)。一種名為新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)的疾病從武漢市蔓延至全國,導(dǎo)致上萬人感染。

新型冠狀病毒肺炎(以下簡稱新冠肺炎)是由新型冠狀病毒(SARS-CoV-2)引起的呼吸道傳染病。SARS-CoV-2是目前已知的第7種可以感染人的冠狀病毒,其余6種中,有4種會引起普通感冒,而另外2種,就是2003年引起非典疫情的SARS-CoV和2012年引發(fā)中東呼吸綜合征的MERS-CoV。

基于目前的流行病學(xué)調(diào)查,新冠肺炎潛伏期為1~14天,多為3~7天。發(fā)熱、乏力、干咳為其主要臨床表現(xiàn)。重癥患者多在發(fā)。敝芎蟪霈F(xiàn)呼吸困難和(或)低氧血癥,嚴(yán)重者發(fā)展為急性呼吸窘迫綜合征,甚至死亡。該病毒主要通過患者噴嚏、咳嗽進(jìn)行呼吸道飛沫傳播或接觸等途徑傳播,傳染性強(qiáng),所有人均為易感人群。

由于尚缺乏針對新型冠狀病毒的特效疫苗和有效藥物,因此,對于新冠肺炎患者,目前臨床上以隔離治療和對癥支持治療為主。武漢市火速建成的火神山、雷神山和方艙醫(yī)院在收治患者的隔離治療中起了重要作用。當(dāng)患者的肺功能嚴(yán)重受損,常規(guī)治療無效時(shí), ECMO可以承擔(dān)氣體交換任務(wù)。ECMO是體外膜肺氧合(Extracorporeal Membrane Oxygenation)的縮寫,簡稱膜肺,用高分子滲透膜制成。血液和氣體通過氧合器中的半透膜進(jìn)行氣體交換,血、氣互相不直接接觸。ECMO運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí),血液從靜脈引出,通過膜肺吸收氧,排出二氧化碳。經(jīng)過氣體交換的血,在泵的推動下可回到靜脈,也可回到動脈,使肺處于休息狀態(tài),為患者的康復(fù)獲得寶貴時(shí)間。

除了以上支持治療外,有專家提出,對于重癥和危重癥患者,利用康復(fù)者的血漿進(jìn)行治療也有望成為有效的治療途徑之一。

(1)下圖是SARS-CoV-2的結(jié)構(gòu)模式圖,它與SARS-CoV、MERS-CoV的差異性主要是由圖中的[_____]______決定的。

(2)下列關(guān)于新型冠狀病毒肺炎的說法,正確的是_______

a.潛伏期內(nèi)的感染者無明顯癥狀,他們不是傳染源

b.通過咳嗽、噴嚏進(jìn)行飛沫傳播是其唯一傳播途徑

c.同學(xué)們居家學(xué)習(xí),減少外出,主要為了切斷傳播途徑

d.方艙醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員穿戴防護(hù)服工作主要為了保護(hù)易感人群

(3)新冠肺炎重癥患者容易出現(xiàn)呼吸肌肉疲勞,當(dāng)呼吸肌______(收縮/舒張)時(shí),其肺部擴(kuò)張不足,氧氣難以入肺,進(jìn)而使身體得到的氧氣減少。同時(shí)肺泡內(nèi)滲出液增多,使得肺泡壁增厚,影響了肺泡與周圍毛細(xì)血管的______,導(dǎo)致血氧降低,危及生命健康。

(4)ECMO在重癥患者的支持治療中起了重要作用。根據(jù)文中信息,下列關(guān)于ECMO中氧合器的說法錯(cuò)誤的是_______

a.半透膜模擬的是肺泡壁和毛細(xì)血管壁 b.氧氣依靠擴(kuò)散作用經(jīng)半透膜進(jìn)入血液

c.血液中的二氧化碳經(jīng)半透膜進(jìn)入氧合器 d.流經(jīng)氧合器后血液由動脈血變成靜脈血

(5)文章最后提到,對于新冠肺炎的重癥患者“利用康復(fù)者的血漿進(jìn)行治療也有望成為有效的治療途徑之一”。請你運(yùn)用所學(xué)的免疫相關(guān)知識,解釋其中的道理______。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列左右兩邊相關(guān)的項(xiàng)匹配起來

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果你是一位足球迷,在看一場精彩的足球比賽,有時(shí)會因?yàn)楫惓Ed奮或緊張而使你面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。如圖是整個(gè)反射過程示意圖,請你結(jié)合所學(xué)知識,回答問題:

(1)當(dāng)精彩的畫面進(jìn)入你的眼球,會在[ ]________上形成清晰的物像,而視覺是在[ ]________產(chǎn)生的。

(2)[B]腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入腎上腺毛細(xì)血管,通過血液循環(huán)調(diào)節(jié)心臟等的機(jī)能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過程叫做_______調(diào)節(jié)。通過圖示的反射過程可以看出,此調(diào)節(jié)過程是在___________的調(diào)節(jié)控制下完成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述錯(cuò)誤的是( 。

A. 類群1可能是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中生活

B. 類群2屬于原核生物,其中有些種類可用于酸奶、泡菜的制作

C. 類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物,但都是真核生物

D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是:都不能利用無機(jī)物制造有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國特產(chǎn)的珍貴哺乳動物是( 。

A. 鴨嘴獸 B. 長頸鹿 C. 牦牛 D. 大熊貓

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某人的體細(xì)胞染色體排序圖。請據(jù)圖判斷,下列敘述中錯(cuò)誤的是

A. 該體細(xì)胞內(nèi)有46條染色體

B. 該體細(xì)胞內(nèi)的染色體成對存在

C. 該體細(xì)胞內(nèi)有1對性染色體

D. 該體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是“XX”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像,從物像A到B是做了怎樣的處理 ( )

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動了玻片 ③向左上移動了玻片 ④大光圈換成了小光圈

A. ①③B. ①④C. ③④D. ①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】梅雨季節(jié),南方衣柜里的衣物上會發(fā)霉長毛,這是下列何種微生物引起的

A. 細(xì)菌 B. 霉菌 C. 酵母菌 D. 病毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案