科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是


  1. A.
    生物反應器
  2. B.
    仿生
  3. C.
    儀器制造
  4. D.
    學習行為
B
分析：模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備叫仿生，分析作答．
解答：仿生是指科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備．有的是模仿動物，有的是模仿植物，如雷達模仿的是蝙蝠的回聲定位，宇航服模仿的是長頸鹿，雨傘模仿的是荷葉等．
故選：B
點評：此題是基礎性的、概念性的題目，只要基礎扎實即可答題．
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

人是萬物之靈，然而世界上有許多動物所具有的奇異功能是人類所不具備的．科學家模仿動物的某些結構和功能發(fā)明創(chuàng)造出了各種儀器設備．如人類模仿鳥的飛翔制造出了
飛機
飛機
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螢火蟲
螢火蟲
的發(fā)光原理制造了熒光燈；模仿
蝙蝠
蝙蝠
的回聲定位發(fā)明了雷達．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人是萬物之靈，然而世界上有很多動物所具有的奇異功能是人類所不具備的，科學家模仿動物的某些結構和功能發(fā)明創(chuàng)造了各種儀器設備，如人類模仿鳥的飛翔制造出了
飛機
飛機
，模仿
烏龜?shù)谋臣?/div>
烏龜?shù)谋臣?/div>制造了薄殼建筑，模仿
螢火蟲
螢火蟲
的發(fā)光原理制造了熒光燈，模仿
蝙蝠
蝙蝠
的回聲定位發(fā)明了雷達．

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科目：初中生物 來源：2015屆甘肅武威第五中學初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是(  )

A.生物反應器      B.仿生      C.儀器制造    D.學習行為

 

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科目：初中生物 來源：2015屆山東聊城東昌府區(qū)沙鎮(zhèn)中學初二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家模仿動物的某些結構和功能來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設備，這就是

A.生物反應器        B.仿生             C.儀器制造       D.學習行為

 

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