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【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用________呼吸，B用________呼吸。

（2）A與B，C，D，E 的主要區(qū)別是身體背部沒有________。

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是________。

（4）C是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質鱗片或甲，用________呼吸；在陸地產卵，卵表面有堅韌的________。

【答案】 濕潤的體壁 氣囊 脊柱 生殖和發(fā)育必需在水中進行 肺 卵殼

【解析】試題分析：（1）A是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物，無專門的呼吸系統(tǒng)，靠濕潤的體壁進行呼吸；B是青蛙，屬于兩棲類類，用肺呼吸，肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸。

（2）A蚯蚓的體內無脊柱，屬于無脊椎動物，B是青蛙，C是蜥蜴，D是家鴿，E家兔，它們的體內都有脊柱，屬于脊椎動物。

（3）B青蛙的生殖發(fā)育特點是水中產卵，水中受精，青蛙的幼體蝌蚪必須在水里生活。因此它不能脫離水環(huán)境限制的原因是生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進行。

（4）C蜥蜴屬于爬行動物，爬行動物體體表有角質的細鱗或甲，用肺呼吸，體內受精，卵生，且卵外有堅韌的卵殼保護，是真正的陸生脊椎動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草履蟲結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的_________，因為這里的含氧量豐富，有利于草履蟲的生活。

（2）圖中的結構[ ]_______具有運動作用，具有呼吸作用的是[ ]__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當你受到挫折時，采取的不恰當措施是

A．和朋友交流，征求意見 B．向家長訴說，尋求幫助

C．向老師傾訴，得到幫助 D．一個人在家，不和人來往

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是觀察蚯蚓實驗，請據圖回答下列問題。

（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)。

①蚯蚓的身體呈_____形，由許多彼此相似的體節(jié)構成，體色為褐色，顏色較深的一側稱為_____。

②圖中[1]結構稱為環(huán)帶，其特點是由幾個體節(jié)構成，體節(jié)界限_____，體節(jié)厚，顏色較_____且光滑。

③圖中[2]應是蚯蚓的_____端。

（2）用放大鏡觀察蚯蚓的腹部，可以看到體節(jié)上有小突起，這些突起稱為_____，對蚯蚓的運動起輔助作用。

（3）用手觸摸蚯蚓體表，感覺蚯蚓的體表有_____，其對的蚯蚓的呼吸具有重要作用。

（4）觀察蚯蚓的運動，將蚯蚓放到一張紙上，觀察蚯蚓的運動，首先看到蚯蚓的前端先變細變長，向前伸展，隨后，前端_____，并變粗變短，同時，后端變細變長，然后后端變短變粗，整體向前蠕動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，原始大氣中所沒有的（ ）。

A、水蒸氣 B、氧氣 C、氫氣 D、氨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無性生殖和有性生殖的本質區(qū)別是 ( )

A．有無生殖細胞的形成 B. 是否由單一個體完成

C．是否產生品種單一的后代 D．有無兩性生殖細胞的形成與結合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物與無脊椎動物相比，最為本質的區(qū)別是：

A. 脊椎動物的生物種群最多，動物最高等

B. 脊椎動物的生活環(huán)境多樣化

C. 脊椎動物有由脊椎骨組成的脊柱

D. 脊椎動物由細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類來偷吃它們的蛋和雛鳥，這是：

A. 環(huán)境作用的結果

B. 琴鳥能產生適應環(huán)境的變異

C. 自然選擇的結果

D. 琴鳥對生殖時期具有很強的選擇性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進行壓條時，要預先把枝條埋進土里的部分劃破樹皮，這樣有利于( )，從而促進生根。

A. 吸收水分 B. 吸收無機鹽 C. 吸收營養(yǎng) D. 積蓄有機養(yǎng)料

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