【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中,自動調(diào)節(jié)能力最強的是( )

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 池塘生態(tài)系統(tǒng) D. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A

【解析】森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū),動植物種類繁多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用,有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱自動調(diào)節(jié)能力最強,能夠長期處在比較穩(wěn)定的狀態(tài)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】骨連結(jié)有 、 三種形式,其中 也叫關(guān)節(jié),如 、 等。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】組成人體的四種基本組織是:上皮組織, ______ 組織, ______ 組織和 ______ 組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做了兩個有趣的實驗,他把許多紙片按圖甲排列,把一些面包碎末放在一端,然后把幾只螞蟻放在另一端,一會兒螞蟻就會爬上紙片,取食后沿著紙片返回,等返回的螞蟻離開紙片后,該同學(xué)將這些紙片排出圖乙中所示的圓圈,把面包碎末放在圓圈中央.他又發(fā)現(xiàn)有些螞蟻爬上紙片,只不過爬上紙片的螞蟻只沿著紙片轉(zhuǎn)圈,不知道爬到圈中央取食.

第二批螞蟻為什么只在紙片上轉(zhuǎn)圈?由此你可以推測螞蟻是靠什么傳遞信息的?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】(題文)(題文)圖為伸肘時肌肉協(xié)作示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中[①]是________肌,[②]是________肌。

(2)當(dāng)人的上肢處于如圖所示的伸肘狀態(tài)時,____________收縮,____________舒張。

(3)從圖中可以看出,人的運動系統(tǒng)是由__________、____________________組成的。

(4)由圖可見,一塊骨骼肌的兩端至少應(yīng)附著在__________塊以上的骨上,附在骨上的結(jié)構(gòu)叫________。

(5)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要__________的控制和調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護雪山的生態(tài)環(huán)境,登山運動員不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離雪

山,還要把糞便等生活垃圾帶走,這是因為雪山( )

A. 缺乏必要的生活設(shè)施 B. 缺少生產(chǎn)者 C. 沒有消費者 D. 分解者很少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運動結(jié)構(gòu),請分析回答:

(1)草履蟲靠[ ] 的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn);蚯蚓的運動方式為

(2)鳥類的前肢進(jìn)化成[ ] ,適于飛行.

(3)人體進(jìn)行劇烈運動時,[ ] 可減少兩骨間的摩擦,使運動更加靈活.

(4)對各種動物來說,運動能擴大其活動和生存范圍,有利于動物 、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞是構(gòu)成生物休的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖示動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖_____示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[1]_____的主要功能是_____。

(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[_____]_____,能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[_____]_____

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[_____]_____結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】栽種在鹽堿地上的植物容易發(fā)生萎蔫不易成活,是因為

A根毛細(xì)胞液濃度<土壤溶液的濃度

B根毛細(xì)胞液濃度=土壤溶液的濃度

C根毛細(xì)胞液濃度>土壤溶液的濃度

D根毛細(xì)胞液濃度與土壤溶液的濃度無關(guān)

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同步練習(xí)冊答案