【題目】馬化石的研究揭示出（　�。�
A.生物進(jìn)化的長(zhǎng)期性和漸變性
B.馬與其他動(dòng)物之間的親緣關(guān)系
C.生物進(jìn)化從水生到陸生的趨勢(shì)
D.動(dòng)物界的一般進(jìn)化歷程

【答案】A
【解析】解：A、馬化石的研究揭示出生物進(jìn)化的長(zhǎng)期性和漸變性，A正確；
BCD、馬化石的研究不能揭示出馬與其他動(dòng)物之間的親緣關(guān)系、生物進(jìn)化從水生到陸生的趨勢(shì)、動(dòng)物界的一般進(jìn)化歷程，BCD不正確．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了化石證據(jù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握化石在地層中的分布規(guī)律：越古老的地層中，成為化石的生物越簡(jiǎn)單、越低等，以水生生物為主；越晚近的地層中，成為化石的生物越復(fù)雜、越高等，以陸生生物為主才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一塊草地、一片沼澤、一條河流、一片森林都可以看成是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如圖是一生態(tài)系統(tǒng)的模擬圖。請(qǐng)結(jié)合圖，回答問(wèn)題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有苔蘚植物和蕨類(lèi)植物，它們只生活在陰濕的環(huán)境中，主要原因是_____過(guò)程離不開(kāi)水。它們和系統(tǒng)中的其他綠色植物一起，都屬于該系統(tǒng)成分中的_____者。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中有多種植物、動(dòng)物和微生物，這體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。各種生物之間因?yàn)槭澄锎嬖谥芮嘘P(guān)系。圖中所示的生物之間構(gòu)成最短的食物鏈?zhǔn)牵壕G色植物→_____→鷹，在這條食物鏈中，鷹為第_____營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是綠色植物固定太陽(yáng)光能，鷹體內(nèi)獲得的能量最終都是來(lái)自于_____能。由于生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_____流動(dòng)的。

（4）該系統(tǒng)中的蛙、蛇、兔和鷹都是脊椎動(dòng)物，它們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、_____和骨連結(jié)三部分組成。

（5）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_____。如果在該生態(tài)系統(tǒng)中長(zhǎng)期使用農(nóng)藥，致使環(huán)境受到了污染，_____體內(nèi)富集的農(nóng)藥含量將最高。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂時(shí)，最后形成的是（　�。�
A.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜和細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜
D.細(xì)胞膜和細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分食肉目動(dòng)物的分類(lèi)等級(jí)示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 食肉目包括的動(dòng)物種類(lèi)比貓科少

B. 貓和豹都屬于貓科動(dòng)物

C. 圖中表示的是最大的分類(lèi)單位是“科”

D. 虎和豹的親緣關(guān)系比虎與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子（已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性）。后來(lái)母親通過(guò)手術(shù)做成了雙眼皮。若該夫婦再生育一個(gè)孩子，孩子為雙眼皮的幾率為

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示一組密封的玻璃容器，在適宜的光照和溫度條件下，綠色植物生長(zhǎng)在潮濕土壤中。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）經(jīng)檢測(cè)白天容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是氧氣含量高，影響這個(gè)變化的生理過(guò)程是_______，此生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的___________中。摘下瓶?jī)?nèi)的葉片脫色后，滴加碘液顏色_____。

（2）夜晚容器內(nèi)氣體成分的特點(diǎn)是 _____________含量增高，此時(shí)發(fā)生的生理過(guò)程有________________、 __________________。

（3）植物體散失水分的門(mén)戶(hù)是_____________，甲容器比乙容器內(nèi)壁上出現(xiàn)的水珠多，說(shuō)明 __________ 是蒸騰作用的主要器官。

（4）甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

（5）若此裝置為蔬菜大棚，下列哪些措施可提高大棚蔬菜產(chǎn)量______________（填序號(hào)）。

①增加光照時(shí)間 ②合理密植 ③適當(dāng)增加大棚內(nèi)氧氣濃度 ④增加晝夜溫差

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物體的組織主要分為神經(jīng)組織、肌肉組織、保護(hù)組織和結(jié)締組織。其中分布最廣泛的是結(jié)締組織，包括血液、脂肪、肌腱韌帶等。（________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，“蘑菇”通常屬于（　　）
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.分解者
D.非生物成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年心理健康的核心是（　�。�

A. 智力發(fā)達(dá) B. 心情愉快 C. 人際關(guān)系好 D. 不緊張和煩惱

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同步練習(xí)冊(cè)答案