【題目】達(dá)爾文的進(jìn)化論認(rèn)為地球上所有的生物都來(lái)源于（ ）

A．不同的祖先，無(wú)親緣關(guān)系 B．共同的祖先，無(wú)親緣關(guān)系

C．不同的祖先，有親緣關(guān)系 D．共同的祖先，有親緣關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題分析：達(dá)爾文運(yùn)用考察、調(diào)查、分類、比較等研究方法，揭示出地球上的所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先，不同的生物之間存在著親緣關(guān)系，從而建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”。達(dá)爾文還認(rèn)為人類是由猿類演化而來(lái)，人類的祖先可能生活在非洲。他用自然選擇來(lái)解釋生命世界的現(xiàn)象及其變化規(guī)律，動(dòng)搖了人們信奉近千年的神創(chuàng)論，完成了生物學(xué)領(lǐng)域的一場(chǎng)重大變革，成為生物進(jìn)化理論的創(chuàng)始人。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲乙丙丁表示呼吸系統(tǒng)的組成及肺的結(jié)構(gòu)，下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲圖中的7表示呼吸道，6是氣體交換的場(chǎng)所

B．乙圖中的8表示肺泡，肺由大量的肺泡組成

C．丙圖中的B表示氧氣，A表示二氧化碳

D．丁圖中氣體交換的結(jié)果是使靜脈血變成動(dòng)脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的莖中，運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽的結(jié)構(gòu)是位于木質(zhì)部的_______；運(yùn)輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是位于韌皮部的_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)生命起源的化學(xué)演化學(xué)說(shuō)，在生命誕生過(guò)程中，生命最早可能發(fā)生在

A. 原始大氣 B. 原始土壤 C. 原始海洋 D. 原始陸地

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡分別與物鏡甲、乙進(jìn)行組合，來(lái)觀察口腔上皮細(xì)胞裝片（如圖）。下列相關(guān)說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 與甲組合比與乙組合的視野中看到的細(xì)胞數(shù)目多

B. 圖1中物鏡由甲轉(zhuǎn)換成乙的過(guò)程中不能先將鏡筒升高

C. 若將圖2的細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)先將裝片向右下方移動(dòng)

D. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，為防止產(chǎn)生氣泡，首先在載玻片上滴加1滴清水，然后再蓋上蓋玻片

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家沒(méi)有參與人類基因組圖譜的研究（ ）

A．中國(guó) B．美國(guó) C．俄羅斯 D．英國(guó)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）甲裝置可以用來(lái)探究植物的_______________。

（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物________________________。

（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_________。

（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是葡萄、野鴨、滿江紅、魷魚(yú)、導(dǎo)盲犬五種生物分類的概念圖，請(qǐng)將此圖補(bǔ)充完善。

①__________ ②___________ ③__________ ④__________ ⑤__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河蚌是內(nèi)軟外硬的軟體動(dòng)物,它的運(yùn)動(dòng)器官是( )

A. 纖毛 B. 腕足 C. 斧足 D. 腹足

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同步練習(xí)冊(cè)答案