【題目】下列各項(xiàng)屬于有性生殖的是 （ ）

A.在大田里播種玉米粒B.通過(guò)嫁接改良蘋(píng)果品種

C.利用馬鈴薯的塊莖繁殖D.利用組織培養(yǎng)技術(shù)，培育無(wú)病毒植株

【答案】A

【解析】

有性生殖是由親本產(chǎn)生的有性生殖細(xì)胞，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式。無(wú)性生殖是不經(jīng)生殖細(xì)胞的兩兩結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式。

在大田里播種玉米粒經(jīng)過(guò)了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育為新個(gè)體，屬于有性生殖；通過(guò)嫁接改良蘋(píng)果品種、利用馬鈴薯的塊莖繁殖、利用組織培養(yǎng)技術(shù)，培育無(wú)病毒植株都沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體的一部分發(fā)育為新的個(gè)體，都屬于無(wú)性生殖，繁殖速度快，較好地保持遺傳的穩(wěn)定性。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于器官的是

A. 血液 B. 大腦皮層 C. 頭發(fā) D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】百合花是福建省南平市的市花．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填圖中序號(hào)）

（1）百合的花屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的 ．
（2）百合是兩性花，如圖中[]是百合花的雌蕊；當(dāng)雄蕊發(fā)育成熟，花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上，這個(gè)過(guò)程叫 ．
（3）百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣，形態(tài)各異的品種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性．
（4）花農(nóng)剝下百合鱗莖的鱗片，斜插于粗砂中進(jìn)行繁殖，這種繁殖方式屬于（填寫(xiě)“有性”或“無(wú)性”）生殖．
（5）低于5℃或高于30℃時(shí)，百合生長(zhǎng)幾乎停止，這說(shuō)明是影響百合生長(zhǎng)的主要非生物因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)孕婦做羊膜穿刺檢查后，得到胎兒的染色體圖，由此圖推論，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.胎兒是女性
B.胎兒有23條染色體
C.胎兒染色體中有1對(duì)為性染色體
D.胎兒性別由第23對(duì)染色體決定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物光合作用示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此圖表示光合作用，那么圖中氣體①是 ， 進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 ．
（2）如果此圖表示呼吸作用，那么圖中氣體④是 ， 呼吸作用是在細(xì)胞的（填“葉綠體”或“線粒體”）內(nèi)進(jìn)行的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō)，下列哪一種生理活動(dòng)能在下圖所示的五種條件下持續(xù)進(jìn)行？（ ）

A.光合作用
B.呼吸作用
C.根毛吸水
D.蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞群叫做

A. 生物體 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究．如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）為實(shí)現(xiàn)從A到B的圖象轉(zhuǎn)變，該同學(xué)進(jìn)行了怎樣的操作？ ．
（2）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，他聞到了一股辛辣氣味，這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的[]（[]內(nèi)填圖中的代碼，其后填相應(yīng)的名稱，以下同）中．
（3）細(xì)胞能夠進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)是因?yàn)閇]中含有遺傳信息，這些遺傳信息的載體是 ．
（4）觀察完植物細(xì)胞，該同學(xué)又制作和觀察了人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，和圖B相比較，他將觀察不到哪些結(jié)構(gòu)？（填結(jié)構(gòu)名稱）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體腦部和生殖器官與全身相對(duì)生長(zhǎng)速率的比較曲線，解讀該圖不能得出的結(jié)論是（ ）

A.曲線①表示腦部生長(zhǎng)，②表示生殖器官生長(zhǎng)
B.在青春期開(kāi)始前生殖器官的生長(zhǎng)基本停滯
C.青春期開(kāi)始時(shí)腦部生長(zhǎng)已基本完成
D.在青春期生殖器官迅速生長(zhǎng)的同時(shí)，智力也迅速發(fā)展

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