【題目】如圖分別為生物進(jìn)化樹(shù)的一部分,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)①為______動(dòng)物。

(2)②為______動(dòng)物。

(3)③為______植物。

(4)從圖乙得知,最低等的植物類(lèi)群為______

(5)觀察進(jìn)化樹(shù),得出的信息不正確的是______。

A.圖中所示脊椎動(dòng)物中,爬行動(dòng)物是最低等的

B.⑤與④的親緣關(guān)系較與③的近

C.魚(yú)類(lèi)的結(jié)構(gòu)比鳥(niǎo)類(lèi)的簡(jiǎn)單

D.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從水生到陸生、低等到高等、簡(jiǎn)單到復(fù)雜的規(guī)律

(6)由“進(jìn)化樹(shù)”可見(jiàn),地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是______的結(jié)果。

【答案】兩棲類(lèi) 哺乳 被子 藻類(lèi)植物 A 自然選擇

【解析】

如圖生命樹(shù):

與題中的圖1和圖2比較可知,①兩棲動(dòng)物,②是哺乳動(dòng)物,③是被子植物,④蕨類(lèi)植物,⑤是苔蘚植物。

(1)(2)(3)由分析可知:①為兩棲動(dòng)物、②為哺乳動(dòng)物、③為被子植物;

(4)植物的進(jìn)化歷程:藻類(lèi)植物→苔蘚植物→蕨類(lèi)植物→裸子植物→被子植物。從乙圖得知,低等的植物類(lèi)群為藻類(lèi)植物。

(5)圖中所示脊椎動(dòng)物中,爬行類(lèi)是最低等的是錯(cuò)誤的,最低等的脊椎動(dòng)物類(lèi)群為原始魚(yú)類(lèi)。

(6)地球上多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化而來(lái)的。達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物進(jìn)化是自然選擇的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)提出問(wèn)題:孑孓的生活需要空氣嗎?

(2)作出假設(shè):______。

(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒懷,放入______清水:②如圖,取20只子孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取______只孑孓放入乙燒杯中:③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況:⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓______,乙燒杯中的孑孓______。

(5)得出結(jié)論:______。

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