【題目】下列各項(xiàng)中，屬于生物的是（　�。�
A.珊瑚
B.枯死的樹干
C.珍珠
D.蘑菇

【答案】D
【解析】珊瑚、枯死的樹干、珍珠不具有生物的特征，不屬于生物；蘑菇具有生物的特征，屬于生物，是真菌.

所以答案是：D.

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用生物的特征的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“生命中樞”是指( )
A.腦干
B.小腦
C.大腦
D.脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小華在鑒定食物中含有的能量時(shí)，用易拉罐在錐形瓶外做了個(gè)罩，具體做法如圖。請(qǐng)思考：

（1）小華在錐形瓶中裝了50ml的水，在這粒花生燃燒后，錐形瓶中的水溫會(huì)_____，原因是花生中的____通過燃燒被釋放了出來。

（2）在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，易拉罐的作用是____。

（3）如果要比較一下一�；ㄉ鸵粔K核桃仁哪個(gè)所含有能量多，用上述方法實(shí)驗(yàn)后，比較兩次測(cè)得的水溫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果____（填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”），原因是_____。

（4）小華將一粒炒熟的花生種子放在白紙上，用力擠壓后，白紙上出現(xiàn)了油斑，說明花生種子中含有_____，然后他又將碘酒滴在壓碎的花生種子上，發(fā)現(xiàn)花生種子變藍(lán)色，說明花生種子中還含有____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

學(xué)習(xí)了人類性別決定之后，小明很疑惑，沒有人為因素，為什么生男生女的機(jī)會(huì)是均等的呢？于是他決定在班里做一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來揭開心中疑惑。根據(jù)以上內(nèi)容填空。

（1）提出問題： ______________ ？

（2）作出假設(shè)： ______________ 。

（3）探究方法：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示：

（4）實(shí)驗(yàn)①黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞是_____ ，其中的性染色體的類型是_____。組合方式A表示所生孩子的性別為_____，組合方式B表示所生孩子的性別為_____。

②為避免人為因素的影響，用來裝圍棋子的袋子應(yīng)該是_____ （填“透明的”或是“不透明的”），每完成1次組合，還_____（填“需要”或“不需要”）摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。

（5）為了實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，求_____值，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是_____ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將右面微生物名稱與左面所屬類群用直線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱時(shí)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.反光鏡、遮光器
B.目鏡、物鏡
C.轉(zhuǎn)換器、反光鏡
D.目鏡、遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)人體血液循環(huán)的敘述，其中正確的是

A.動(dòng)脈流動(dòng)脈血，靜脈流靜脈血

B.血液循環(huán)時(shí)，先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

C.在血液循環(huán)中，血液流動(dòng)的方向是：心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房

D.經(jīng)過體循環(huán)后，血液由動(dòng)脈血變成靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用扦插、嫁接等方法繁花布或果樹的最主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）
A.縮短植物的成熟時(shí)間
B.增強(qiáng)了植物的生活力
C.保留了親代的優(yōu)良性狀
D.有利于大量繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)于小麥的生活來說，環(huán)境中的生物因素是（　　）
A.陽光
B.空氣
C.水分
D.雜草

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同步練習(xí)冊(cè)答案