【題目】下列關(guān)于呼吸道結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（ ）

A. 骨、軟骨作為支架，保證呼吸通暢

B. 鼻腔黏膜中的毛細血管內(nèi)的血液能溫暖吸入的冷空氣

C. 鼻腔內(nèi)和氣管內(nèi)的黏液能濕潤吸入的空氣

D. 咽部的纖毛將外來的塵粒和細菌等清掃到鼻腔，再排出體外

【答案】D

【解析】呼吸道都有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢，A正確；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細血管，可以溫暖空氣，B正確；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤空氣和粘住灰塵，對空氣有清潔和濕潤作用，C正確；氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異能夠傳給后代的是 （ ）

A．曬黑的皮膚 B．燙的卷發(fā) C．切的雙眼皮 D．能夠卷舌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的細菌和真菌，請分析回答：
（1）圖中的甲屬于 ， 乙、丙、丁屬于 ．
（2）細菌是細胞生物（選填單或多），細菌有細胞壁、、細胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)，有遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域，卻沒有成形的 ， 是原核生物．
（3）真菌與細菌的繁殖方式不同，通過產(chǎn)生大量的（圖丁中代碼a所示的結(jié)構(gòu)）來繁殖后代．
（4）細菌和真菌的細胞中都沒有葉綠體，大多只能利用現(xiàn)成的有機物生活，營養(yǎng)方式為（自養(yǎng)/異養(yǎng)）。
（5）在人類生活中，圖代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀細菌結(jié)構(gòu)圖，回答問題

（1）填寫圖中細菌各部分名稱：
AB E F ．


（2）一個細菌就是個細胞．
（3）細菌和動植物細胞主要區(qū)別在于只有[]的區(qū)域，它沒有成形的 ．
（4）當(dāng)增厚時，細菌能夠形成休眠體 ， 以抵抗不良環(huán)境．
（5）細菌體內(nèi)沒有 ， 大多數(shù)細菌只能利用生活，它是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（6）細菌細胞壁外有[] ， 有一定的保護作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你仿照圖2的植物分類圖解，對圖1中的動物進行分類：
（提示：動物的分類依據(jù)主要從是否有脊柱、體溫是否恒定、呼吸器官、運動器官、體表覆蓋物、卵生或胎生、體內(nèi)受精或體外受精等方面考慮．）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從食物鏈的角度看，“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語中缺少的成分是(　　)

A.非生物成分B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油，再加入新配制的“X消化液”1ml，充分振蕩后，置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)食用油消失了．則“X消化液”成分最可能是（ ）

A. 唾液、胃液、膽汁 B. 胃液、唾液、胰液

C. 膽汁、胰液、腸液 D. 腸液、唾液、胃液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程示意圖，請回答：

（1）隔水加熱的小燒杯中的液體是其作用是 ．
（2）向培養(yǎng)皿中葉片滴加的液體是 ． 此操作依據(jù)的原理是 ．
（3）稍后用清水沖洗葉片，葉片見光部分變成色，說明了有產(chǎn)生．
（4）實驗中將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的相同點是(　 　)

A. 形狀相同 B. 大小相同

C. 顏色相同 D. 都有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核

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同步練習(xí)冊答案