【題目】下列關(guān)于圖中所示實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A. 該實驗可以驗證唾液對淀粉的消化作用

B. 水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌，可使實驗現(xiàn)象更明顯

C. 滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍(lán)，②不變藍(lán)

D. 該實驗可以得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強的結(jié)論

【答案】D

【解析】

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的就是實驗組，沒有處理是的就是對照組。

“口腔對淀粉的消化作用”實驗的是以唾液為變量形成的一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用，故A正確；在水浴保溫前分別在兩支試管中進(jìn)行攪拌，它能使食物和唾液充分混合，從而促進(jìn)了唾液對淀粉的化學(xué)性消化，可使實驗現(xiàn)象更明顯，故B正確；滴加碘液后，兩試管中的顏色變化是①變藍(lán)，清水對淀粉沒有消化，滴加碘溶液變藍(lán)色，②不變藍(lán)，唾液將淀粉分解為麥芽糖，滴加碘溶液不變藍(lán)色，故C正確；37℃是模擬人口腔的正常體溫，是唾液淀粉酶消化淀粉反應(yīng)的最佳溫度，如果探究溫度對唾液淀粉酶的影響，此實驗缺乏對照組，不能得出37℃時唾液淀粉酶的活性較強的結(jié)論，故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對一家人的某些特征的調(diào)查結(jié)果，請分析回答：

父親

母親

孩子

有無耳垂

有耳垂

無耳垂

無耳垂

能否卷舌

能卷舌

能卷舌

不能卷舌

單雙眼皮

雙眼皮

雙眼皮

單眼皮

（1）表格中涉及的單雙眼皮、有無耳垂和能否卷舌，都是人類的_____。

（2）假如決定雙眼皮的基因為D，試寫出一家人的眼皮基因組成：父親_____、母親_____、孩子_____

（3）這對夫婦再生一個孩子，其耳垂的性狀可能情況是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冠心病就是__________發(fā)生病變而引起__________、__________等，造成心肌 ________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小輝的早餐是一個饅頭、一袋牛奶，請根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問題：

（1）從膳食平衡的角度分析，你建議小輝的早餐再增加_____．

（2）在消化系統(tǒng)中能消化饅頭的器官是_____．

（3）如圖為牛奶在小輝體內(nèi)的變化，據(jù)圖分析，A代表_____系統(tǒng)，發(fā)生的b過程中的氧氣是通過d_____作用進(jìn)入組織細(xì)胞的．

（4）若在人體的尿液中暫時發(fā)現(xiàn)了饅頭消化的終產(chǎn)物，則發(fā)生病變的是腎單位中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】尿液與原尿的成分相似，主要差異是尿液中缺少（ ）

A.水 B.無機鹽 C.葡萄糖 D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，醫(yī)生診斷為"壞血病"，該同學(xué)應(yīng)該多吃的食物是（　�。�

A. 抗生素 B. 動物肝臟 C. 新鮮蔬菜和水果 D. 標(biāo)準(zhǔn)粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖_____是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。

（2）圖中具有控制物質(zhì)進(jìn)出功能的結(jié)構(gòu)是[]_____（填圖中字母），被稱為“遺傳信息庫”的結(jié)構(gòu)是[]_____（填圖中字母）。

（3）圖中結(jié)構(gòu)[C]使植物體呈現(xiàn)綠色，它是進(jìn)行_____作用的場所。

（4）西瓜之所以清涼解渴甘甜可口，主要是[]（填圖中字母）中含有大量溶解有多種成分的細(xì)胞液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實驗的各步驟的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的實驗步驟是打亂了的，你找出的該實驗第一步是圖中編號_____。

（2）圖③表示酒精脫色，目的是使葉片中的_____溶解到酒精中。

（3）圖⑤表示向葉片滴加碘液，其目的是檢驗是否有_____存在。

（4）最后觀察到的現(xiàn)象是滴加碘液后，葉片見光的部分變_____。

（5）這個實驗說明，綠葉只有在有_____的條件下才能進(jìn)行光合作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某興趣小組在探究果實發(fā)育過程中體積的變化時,繪制的兩朵黃瓜雌花生長發(fā)育期間體積變化曲線。下列敘述與曲線不符的是　(　　)

A. 曲線a是子房發(fā)育的結(jié)果

B. 曲線b可能是沒有授粉造成的

C. 在A點花冠、花萼等逐漸凋落

D. 在A點時,黃瓜產(chǎn)生的種子是由受精卵發(fā)育而來的

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同步練習(xí)冊答案