Question

如圖，兩個保溫瓶中各插入一支溫度計，起始溫度相同．甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的種子，經(jīng)過2-3小時后觀察．
（1）實驗現(xiàn)象：甲瓶內(nèi)溫度比乙瓶內(nèi)

高

，乙瓶內(nèi)溫度與起始溫度相比

高

．
（2）原因：甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子

呼吸

作用強度

強

，乙瓶內(nèi)未萌發(fā)的種子雖也進行

呼吸

作用，但比甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子

弱

．
（3）結(jié)論：活的種子進行

呼吸

作用，分解

有機物

，釋放的能量一部分以

熱量

的形式散失．種子萌發(fā)需要大量

氧氣

，

呼吸

作用大大加強．

Answer 1

分析：呼吸作用指的是細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程．

解答：解：（1）甲瓶內(nèi)是萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以甲瓶的溫度會升高．乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的種子，呼吸作用弱，與起始溫度相比升高．
（2）甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子呼吸作用強度強，乙瓶內(nèi)未萌發(fā)的種子雖也進行呼吸作用，但比甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子弱．
（3）甲瓶內(nèi)萌發(fā)的種子，乙瓶內(nèi)是未萌發(fā)的種子，得出的結(jié)論是，種子在萌發(fā)的時候，進行呼吸作用，分解 有機物，釋放的能量一部分以 熱量的形式散失．種子萌發(fā)需要大量 氧氣，呼吸作用大大加強．
故答案為：（1）高；高；
（2）呼吸；強；呼吸；弱；
（3）呼吸；有機物；熱量；氧氣；呼吸．

點評：此題涉及的知識點較多，解答時要認真分析圖示，理解圖示的設(shè)計意圖，然后逐題作答．