【題目】區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．剛毛

【答案】C

【解析】

試題分析：蚯蚓身體細(xì)長(zhǎng)約由100多個(gè)體節(jié)組成。前段稍尖，后端稍圓，在前端有一個(gè)分節(jié)不明顯的環(huán)帶。前端離環(huán)帶近約13個(gè)體節(jié)，后端離環(huán)帶遠(yuǎn)，因此區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的環(huán)帶位置。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試劑的正確選擇和使用是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。下列實(shí)驗(yàn)中，所用試劑不能很好地達(dá)到使用目的的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)名稱

所用試劑

使用目的

A．

觀察蠶豆葉下表皮臨時(shí)裝片

碘液

染色

B．

綠葉在光下制造淀粉

酒精

溶解葉綠素

C．

制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片

生理鹽水

保持細(xì)胞形態(tài)

D．

綠色植物光合作用吸收二氧化碳

氫氧化鉀溶液

吸收二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某池塘中四種綠藻（W，X，Y和Z）在不同水層分布情況，下列選項(xiàng)正確的是（ ）

A.圖中最適應(yīng)弱光環(huán)境的是Y
B.四種綠藻中X主要分布于最上層
C.池塘出現(xiàn)水華后又恢復(fù)正常，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
D.池塘中四種綠藻和無(wú)機(jī)環(huán)境可以構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為鯽魚的形態(tài)圖，結(jié)合知識(shí)回答下列問(wèn)題

（1）從圖上可以看出，魚類的身體可分為_____、_____和尾三部分．

（2）魚的身體多呈_____型，體表被覆_____，用_____呼吸．

（3）圖中魚身體兩側(cè)的側(cè)線的作用是_____．

（4）我國(guó)有著豐富的魚類資源，常見的淡水魚類主要有_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如表的四種植物中，哪兩個(gè)物種的親緣關(guān)系最近？（　　）

胡蘿卜

小麥

水稻

白菜

門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

種子植物門

綱

雙子葉植物綱

單子葉植物綱

單子葉植物綱

雙子葉植物綱

目

傘形目

莎草目

莎草目

白花菜目

科

傘形科

禾本科

禾本科

十字花科

屬

胡蘿卜屬

小麥屬

稻屬

蕓薹屬

A. 小麥和水稻B. 水稻和白菜C. 胡蘿卜和白菜D. 胡蘿卜和小麥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示的是三種不同的病毒，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）從結(jié)構(gòu)上看，三種病毒有相似的地方，都是由a_____和b_____構(gòu)成．

（2）根據(jù)它們寄生的細(xì)胞不同，可以將病毒分為_____病毒、_____病毒和_____病毒．

（3）病毒不能獨(dú)立生活，只有通過(guò)_____、_____、食物等途徑侵入其他生物的細(xì)胞，才能進(jìn)行生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈，最長(zhǎng)的一條是___________________________。

（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_______，最少的是________ 。

（3）圖中生產(chǎn)者是________，圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。

（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先_______后_______。

（5）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)作用

B. 豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào)①所示部分發(fā)育而來(lái)

C. 標(biāo)號(hào)⑥所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體

D. 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，玉米種子中沒(méi)有結(jié)構(gòu)③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】黨的十八屆五中全會(huì)允許普遍二孩政策，因此小李的父母準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子，得知這個(gè)消息后，小李同學(xué)很高興，希望父母生一個(gè)妹妹．已知小李父母都是雙眼皮，基因組成均為Aa，小李為單眼皮，基因組成為aa．請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題．
（1）人的雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為 ．
（2）若父母給小李生了一個(gè)雙眼皮妹妹，則妹妹的相關(guān)基因組成是；父母雙方分別為妹妹提供了條染色體．
（3）染色體主要是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，基因是有遺傳效應(yīng)的 ．
（4）無(wú)論是雙眼皮還是單眼皮，都是由基因控制的；在有性生殖過(guò)程中，基因在親子代間傳遞的橋梁是 ．

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