鳥類在飛行時，需要大量氧氣，鳥類在呼吸時進行氣體交換的器官是（　�。�
分析：本題考查鳥類的主要特征及其適于空中飛行的特點．鳥類的身體成流線型，可減少飛行時的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達，胸骨有龍骨突，長骨中空，消化系統(tǒng)發(fā)達，有獨特的氣囊，可以幫助呼吸．
解答：解：鳥類除具有肺外，還有從肺壁凸出而形成的薄膜氣囊如圖．主要的氣囊有9個，它們一直伸展到內(nèi)臟間、肌肉間和骨的空腔中．鳥在休息時，主要靠肋間肌及腹部肌肉的運動，在肺部進行呼吸．當飛翔時，則主要靠胸肌的運動進行呼吸．氣體經(jīng)肺進入氣囊后，再從氣囊經(jīng)肺排出，由于氣囊的擴大和收縮，氣體兩次在肺部進行氣體交換．這種在吸氣和呼氣時都能在肺部進行氣體交換的呼吸方式，稱為雙重呼吸．這是鳥類適應飛翔生活的一種特殊呼吸方式．所以，鳥類無論在飛行時還是靜止時都是用肺呼吸．
故選：A
點評：氣囊的作用：減輕質(zhì)量，散發(fā)熱量，得到充分的氧氣的作用而并不進行氣體交換．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿是一種善于飛行的鳥類，請回答下列問題．
（1）家鴿身上最發(fā)達的肌肉是
胸肌
胸肌
．
（2）家鴿的呼吸方式獨特，即每呼吸一次，就在
肺
肺
中進行了兩次的
氣體交換
氣體交換
．
（3）鳥類氣囊的作用是
A
A

①散熱降溫    ②輔助呼吸  ③產(chǎn)生熱量 ④減輕身體比重     ③減少空氣阻力
A．①②④B．③④⑤C．①③④D．②③⑤
（4）家鴿的食量很大，消化能力強，其主要原因是
C
C
．
A．人體溫比較高                    B．體內(nèi)貯存食物的能力差
C．飛行時需要消耗大量的能量         D．為哺育后代做準備．

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿適于飛行生活的形態(tài)結構和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
①家鴿的身體呈
流線
流線
型，可以減少空氣的阻力，利于飛行．
②飛行器官發(fā)達，前肢變成了
翼
翼
，發(fā)達的
胸肌
胸肌
附著在胸骨上，可牽動兩翼飛行．
③飛行生活需要大量的能量，所以鳥的食量大，消化能力
強
強
．
④鳥類的直腸很短，糞便及時排出體外，這樣可以
減輕體重
減輕體重
，利于飛行．
⑤飛行時，體內(nèi)產(chǎn)生的熱量，通過體內(nèi)的氣囊，經(jīng)呼吸作用，散發(fā)到體外，以保持
體溫恒定
體溫恒定
．
⑥鳥類具有與飛翔生活相適應的特殊呼吸方式--雙重呼吸，呼吸一次，氣體在
肺
肺
內(nèi)進行二次交換，這樣大大提高了氣體交換效率．
⑦與人的心臟大小及心搏次數(shù)比較，鳥類的心臟占體重的百分比較
大
大
，心搏頻率較
快
快
，能為身體運輸更多的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

實驗與探究
（一）在觀察和飼養(yǎng)蚯蚓的實驗過程中，
（1）蚯蚓的身體由許多環(huán)狀的結構組成，叫做
體節(jié)
體節(jié)
．
（2）用手觸摸蚯蚓腹面處，有
粗糙不平
粗糙不平
感覺，并用放大鏡觀察，可以看到腹面有許多小突起是
剛毛
剛毛
．
（3）在觀察過程中應該注意使蚯蚓的體表保持
濕潤
濕潤
．
（二）在“鳥類適于飛行生活的特點”的探究活動中，你發(fā)出鳥類適于飛行的特點有：
（1）鳥的體形呈
流線
流線
型，可減少飛行時空氣對它的
阻力
阻力
．
（2）鳥的翅膀呈
扇
扇
形，鳥的長骨都是
中空
中空
的．
（3）鳥的食量很大，糞便在體內(nèi)
不
不
貯存．
（4）鳥除了用肺呼吸，還有許多與肺相連的
氣囊
氣囊
輔助呼吸．
（三）準備兩片鮮面包片和一片面包干．將一片鮮面包片浸點水，另一片鮮面包片灑上消毒水，三片面包片都放在空氣中一段時間后，將它們分別入在容器上，上面蓋上保鮮膜（面包與保鮮膜留有一定的空隙），放在溫暖的環(huán)境中，幾天后：
（1）
浸水的
浸水的
面包片發(fā)霉了，原因是
細菌真菌的生活需要水分
細菌真菌的生活需要水分
．
（2）說明A、霉菌適宜生長在
溫度適宜
溫度適宜
、
水分
水分
，富含
有機物
有機物
的環(huán)境中．
B、空氣中含有許多
孢子
孢子
，一旦條件適宜，它就開始萌發(fā)，形成新的
細菌真菌
細菌真菌
_．
（四）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的活動中，得出的結論是：魚在游泳時，維持魚體平衡作用的是
胸鰭
胸鰭
、
腹鰭
腹鰭
、
背鰭
背鰭
，具有控制游泳方向的是
尾鰭
尾鰭
．
（五）在探究菜青蟲的取食行為和活動中，提出的問題是：菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為嗎？
你作出的假設是：
菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為
菜青蟲總是取食十字花科植物，這一行為是先天性行為
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是鳥體內(nèi)部分結構分布示意圖，請看圖回答問題．
（1）家鴿的身體呈
流線型
流線型
，這種體形可以減少飛行時的阻力．
（2）圖中所指結構的名稱：a是
氣管
氣管
，b是
氣囊
氣囊
，c是
肺
肺
．
（3）鳥類每呼吸一次，在
肺
肺
中（填文字）進行了兩次
氣體交換
氣體交換
．
這種呼吸方式叫做
雙重呼吸
雙重呼吸
，這種方式可以供給家鴿充足的
氧氣
氧氣
．
（4）小敏同學養(yǎng)了一只可愛的小白鴿，這只白鴿給她帶來了很多快樂，不過也有讓小敏不滿意的地方：
①這只鴿子太能吃了，食量大得驚人，請你分析一下其中的原因？
鳥類的食量大，消化能力強，分解有機物釋放出大量的能量，從而滿足飛行需要
鳥類的食量大，消化能力強，分解有機物釋放出大量的能量，從而滿足飛行需要
．
②關在籠子里的白鴿，總是很快就使籠子積滿了糞便，而且她還發(fā)現(xiàn)鸚鵡不撒尿，這是怎么回事呢？請你試著解釋一下！
鳥的直腸短不存糞便，糞便可以隨時排出體外；鳥的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官，但是沒有貯存尿的器官--膀胱
鳥的直腸短不存糞便，糞便可以隨時排出體外；鳥的體內(nèi)有形成尿和排尿的器官，但是沒有貯存尿的器官--膀胱
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)閱讀下列資料，分析回答問題．
資料1：鳥是人類的好朋友，從1981年起，每年的4～5月初確定一個星期為我國的“愛鳥周”．人們之所以愛鳥，不僅是因為鳥能給自然界帶來生機，給人類生活增添樂趣，還因為絕大多數(shù)鳥是益鳥，對維護生態(tài)平衡有利．比如：杜鵑有“春的使者”的美稱，一只杜鵑一年能吃掉松毛蟲5萬多條；貓頭鷹被稱為“捕鼠能手”，它在一個夏季可捕食1000只田鼠，從鼠口“奪”回糧食1噸；啄木鳥堪稱“森林的大夫”，一對啄木鳥可保護33.3公頃林木不受蟲害．有些鳥類雖然不吃害蟲，但它是花粉、樹種的傳播者，如生活在熱帶的太陽鳥，經(jīng)常在花叢中飛來飛去起到傳遞花粉的作用．
資料2：家鴿也是人們喜愛的一種鳥類，它是由野生的原鴿經(jīng)過長期的人工馴養(yǎng)培育而成的．據(jù)史料記載，中國在公元前就已經(jīng)開始有人飼養(yǎng)家鴿．現(xiàn)在全世界已有1500多個家鴿品種，主要分成食用鴿、觀賞鴿、信鴿等三大類．結群活動和盤旋飛行是他們的行為特點．
資料3：在某地生活著幾種鳥，鷹就是其中一種，它的脖子較短，能捕食剛孵出不久的其他鳥的幼鳥；而鵝不捕食這些幼鳥，它的脖子較長．當剛剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．隨著幼鳥逐漸長大，當它們看到鷹的影子時仍然會將身體蜷縮起來，但它們看到鵡的影子時卻不再蜷縮．
根據(jù)以上信息，請回答：
（1）由資料1可知，鳥同其他動物一樣，在自然界中有十分重要的作用，下列各項中你認為哪項不是動物在自然界中的作用
 

A．在維持生態(tài)平衡中起著重要作用
B．促進了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
C．能幫助植物傳粉，傳播果實的種子
D．能夠凈化空氣，改善空氣質(zhì)量
（2）由資料2可知，盤旋飛行是家鴿的行為特點，據(jù)此推測其身上最發(fā)達的肌肉是
 

A．軀干部的肌肉               B．腿部的肌肉
C．胸部的肌肉                 D．兩翼的肌肉
（3）家鴿的呼吸作用旺盛，具有與肺相通的
 
輔助呼吸，以滿足飛行生活對氧氣的需要．
（4）在資料3中，剛孵出的幼鳥看到任何鳥類的影子時，它們就馬上將身體蜷縮起來．幼鳥的這種行為從獲得途徑上看屬于
 
（先天性、學習）行為，這種行為是由
 
決定的．請你預測一下，當看到如圖A、B兩種鳥的影子時，稍大一些的幼鳥會對
 
沒有躲避反應，從獲得途徑上看這屬于
 
（先天性、學習）行為．

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