【題目】段記錄。珍妮愣住住了，毛發(fā)聳立起來(lái)，樣子兇暴可怕，古道爾對(duì)黑猩程的一.....這是珍妮。道爾運(yùn)用了哪種研究方法?

A. 觀察法

B. 調(diào)查法

C. 實(shí)驗(yàn)法

D. 測(cè)量法

【答案】A

【解析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。科學(xué)家珍妮就是在非洲森林這種自然狀態(tài)下記錄了黑猩猩的生活，這種研究方法屬于觀察法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是染色體和 DNA 的關(guān)系示意圖。下列敘述正確的是

A.①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B.每條 DNA 上只有一個(gè)基因

C.人體所有細(xì)胞中染色體都是成對(duì)存在的

D.體細(xì)胞中染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了動(dòng)物分類(lèi)示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�

A.a 處填體溫恒定

B.海豚屬于類(lèi)群②

C.蚯蚓屬于類(lèi)群⑤

D.④都是完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家袁隆平因成功培育出高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)水稻而被譽(yù)為“雜交水稻之父”。他成功的關(guān)鍵是在研究中利用了 （ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 生物種類(lèi)的多樣性

C. 生活環(huán)境的多樣性 D. 基因多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程，據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）請(qǐng)說(shuō)明圖上各標(biāo)號(hào)的含義。箭頭表示________；不同顆粒表示________。

（2）列舉能進(jìn)、出細(xì)胞的物質(zhì)各一種：能進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)有________；能排出細(xì)胞的物質(zhì)有________。

（3）該圖反映了細(xì)胞膜具有的功能是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓和蛇的雖然外形相似，但我們不難發(fā)現(xiàn)，蛇的運(yùn)動(dòng)速度和靈活性卻很明顯，這主要因?yàn)橄铝心囊唤Y(jié)構(gòu)起了關(guān)鍵性作用 （ ）

A. 肌肉 B. 剛毛 C. 骨 D. 皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅和渦蟲(chóng)排出食物殘?jiān)姆绞蕉际?/span>（ ）

A．由口排出 B．由肛門(mén)排出

C．由細(xì)胞膜排出 D．由咽排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】弗萊明因發(fā)現(xiàn)了青霉素（一種抗生素）而挽救了無(wú)數(shù)人的生命，并由此榮獲諾貝爾醫(yī)學(xué)或生理學(xué)獎(jiǎng)。那么，青霉素是下列哪一類(lèi)生物的代謝產(chǎn)物 （ ）

A. 細(xì)菌 B. 真菌 C. 藻類(lèi) D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述，其中錯(cuò)誤的是（ ）

A.植物細(xì)胞分裂的過(guò)程是甲→丙→乙

B.新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量與親代細(xì)胞相同

C.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)不會(huì)形成新的細(xì)胞壁

D.幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)過(guò)程中進(jìn)行該生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案