【題目】生物分類是研究生物的一種基本方法。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題:

(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度,把生物劃分為7個不同的等級,其中最基本的分類單位是________

(2)請從“藻類植物、被子植物、單子葉植物、腎蕨、馬尾松”中選三種名稱填在下面對應(yīng)的方框①、②、③中,完善有關(guān)植物分類的概念圖。

_______

【答案】 ①藻類植物、谀I蕨、郾蛔又参

【解析】試題分析:1、自然界中的生物多種多樣,為了了解生物的多樣性,更好地保護(hù)生物的多樣性,弄清它們之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,我們需要對生物進(jìn)行分類,它是研究生物的一種基本方法;2、植物分類的重要依據(jù)是根、莖、葉、花、果實和種子等的形態(tài)結(jié)構(gòu),結(jié)合分類索引、識圖、分析答題。

(1)生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似特征和它們之間的相似程度不同,把它們分成不同的等級,生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界,其中種是最基本的單位,界是最大的單位;(2)根據(jù)有無種子可以把植物分為有種子植物和無種子植物,無種子的植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,如海帶屬于①藻類植物,葫蘆蘚屬于苔蘚植物,②腎蕨屬于蕨類植物,有種子的植物包括裸子植物和被子植物,如油松屬于裸子植物,向日葵屬于③被子植物

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使骨長長的原因:____________兩端的____________能不斷形成新的骨細(xì)胞;使骨長粗的原因:____________內(nèi)的成骨細(xì)胞也能不斷形成新的骨細(xì)胞。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】近年來,北京等地頻繁出現(xiàn)“沙塵暴”現(xiàn)象,導(dǎo)致“沙塵暴”的直接原因是( )
A.植被遭到破壞
B.降水異常減少
C.溫室效應(yīng)加劇
D.大氣污染

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)化樹(如下圖)簡明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系,以下說法錯誤的是

A.A代表原始生命,它生活在原始海洋中

B.A由于營養(yǎng)方式不同,進(jìn)化成代表不同生物類群的兩大主干,其分類單位是界

C.鳥類和哺乳類都是由B古代爬行類進(jìn)化來的,C與蕨類植物的區(qū)別是用種子繁殖

D.從進(jìn)化樹中可以看出,生物進(jìn)化的總體趨勢是由小體型到大體型,由水生到陸生,由低等到高等

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊的_________上的過程叫做傳粉。胚珠里的卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合,形成_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列詩句中,哪一項不包含生命現(xiàn)象

A春眠不覺曉 B處處聞啼鳥

C夜來風(fēng)雨聲 D春風(fēng)吹又生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( 。

A. 生產(chǎn)者、分解者、消費者 B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者 D. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種體色叫保護(hù)色,如枯葉蝶顏色枯黃,竹節(jié)蟲體表翠綠.用達(dá)爾文的進(jìn)化論分析,動物具有保護(hù)色的本質(zhì)原因是( )
A.主動適應(yīng)
B.被迫適應(yīng)
C.變異作用
D.自然選擇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根尖分生區(qū)細(xì)胞通過_________產(chǎn)生新細(xì)胞,不斷補(bǔ)充________的數(shù)量。

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