如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括
 
精英家教網(wǎng)
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌被稱為
 

(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是
 

(4)此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是
 

(5)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈:
 
分析:解此題從生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物成分即生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者的作用和食物鏈的概念以及食物鏈的正確書寫方面切入.
解答:解:(1)、在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).由圖可知:生物部分有,生產(chǎn)者--植物(樹),消費(fèi)者--動(dòng)物(蟲、鳥、蛇),分解者-腐生細(xì)菌;加上非生物部分--陽光、空氣和水,等等,就構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng).
(2)、細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉,動(dòng)物遺體、糞便中的有機(jī)物分解成無機(jī)物,供植物重新利用,稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)、生態(tài)系統(tǒng)中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量.植物制造的有機(jī)物,不僅養(yǎng)活了植物自身,還為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
(4)、動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做消費(fèi)者.此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是:蟲、鳥、蛇.
(5)、生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者,以最高級(jí)消費(fèi)者為終止,箭頭方向指向捕食者.此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈:樹→蟲→鳥→蛇.
故答案為:
(1)非生物部分;
(2)分解者;
(3)樹;
(4)蟲、鳥、蛇;
(5)樹→蟲→鳥→蛇.
點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)的概念、生態(tài)系統(tǒng)的組成和各生物成分的作用以及食物鏈的概念是一個(gè)重要考點(diǎn)要理解掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,根據(jù)該圖回答下列列問題:
(1)該圖表示有
5
5
條食物鏈.
(2)屬于生產(chǎn)者的是
,鷹與蛇的關(guān)系是
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
捕食和競(jìng)爭(zhēng)
關(guān)系.
(3)影響蛇生活的生物因素是
鼠、鷹、蛇
鼠、鷹、蛇

(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需要加的成分有
分解者
分解者
非生物部分
非生物部分

(5)所有生物與
環(huán)境
環(huán)境
形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱生態(tài)系統(tǒng).
(6)最長的那條食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→鼠→蛇→鷹
草→鼠→蛇→鷹

(7)如果草被燒掉,會(huì)出現(xiàn)
生態(tài)系統(tǒng)被破壞,動(dòng)物大量減少
生態(tài)系統(tǒng)被破壞,動(dòng)物大量減少
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括________.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中,細(xì)菌被稱為________.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者是________.
(5)寫出此生態(tài)系統(tǒng)中以捕食關(guān)系形成的食物鏈:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,根據(jù)該圖回答下列列問題:
(1)該圖表示有______條食物鏈.
(2)屬于生產(chǎn)者的是______,鷹與蛇的關(guān)系是______關(guān)系.
(3)影響蛇生活的生物因素是______.
(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需要加的成分有______和______.
(5)所有生物與______形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱生態(tài)系統(tǒng).
(6)最長的那條食物鏈?zhǔn)莀_____.
(7)如果草被燒掉,會(huì)出現(xiàn)______的結(jié)果.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2007-2008學(xué)年廣東省中山市七年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)各生物之間形成的聯(lián)系,根據(jù)該圖回答下列列問題:
(1)該圖表示有______條食物鏈.
(2)屬于生產(chǎn)者的是______,鷹與蛇的關(guān)系是______關(guān)系.
(3)影響蛇生活的生物因素是______.
(4)要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),需要加的成分有______和______.
(5)所有生物與______形成一個(gè)統(tǒng)一整體稱生態(tài)系統(tǒng).
(6)最長的那條食物鏈?zhǔn)莀_____.
(7)如果草被燒掉,會(huì)出現(xiàn)______的結(jié)果.

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