【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內(nèi)存留有（ ）

A．抗原 B．吞噬細胞 C．抗體 D．溶菌酶

【答案】C

【解析】

試題分析：得過麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好后仍然會存留在人體內(nèi)，當麻疹病毒再次進入人體后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗體就會將其消滅，因此得過麻疹的人以后不再得麻疹，因為他們體內(nèi)存留有抵抗該病毒的抗體。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:

(1)寫出兩圖中名稱相同的結(jié)構(gòu)標號。

2-__________;3-__________;

4-__________;6-__________。

(2)甲圖中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[　]________,其中所儲存的營養(yǎng)成分主要是________,這種成分的一個重要特性是________。

(3)乙圖中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)主要是[　]________。

(4)甲和乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食物中被消化的營養(yǎng)成分通過 __________進入__________ 的的過程，叫做吸收。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有的營養(yǎng)成分都通過小腸絨毛中的毛細血管直接吸收進入血液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生克隆羊多利的融合細胞的細胞質(zhì)來自( )
A.乳腺細胞
B.神經(jīng)細胞
C.卵細胞
D.其他細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為幫助人們設(shè)計健康的飲食方案，科學家將食物分為五類，并提倡合理膳食。下圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據(jù)圖回答問題：

（1）我們每天攝取的食物中，_______（填序號）所占比例最大。這是因為_________是人體最重要的供能物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克”號探險船的船員在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血。圖中___________類食物能夠有效地防治這種病。

（3）Ⅰ類食物的消化主要是在消化道的__________中進行，在該器官中含有消化食物的多種消化液:__________、___________、___________。

（4）處于生長發(fā)育時期的青少年應(yīng)多吃一些含蛋白質(zhì)豐富的食物，圖中較合適的食物是_____________（填序號）。若攝入無機鹽不足易引起一些病癥，如地方性甲狀腺腫主要是體內(nèi)缺少含______的無機鹽，而鈣和維生素D缺乏往往引起小兒患_________病。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】讀如圖，回答下列問題

（1）水螅的身體一端附著在水草上，另一端有口，口周圍有5﹣12條柔軟細長[ ] 用于尋找和捕獲獵物．

（2）水螅生物身體由[ ] 和[ ] 兩層細胞構(gòu)成，這兩層細胞之間填充著它們分泌的膠狀物質(zhì)．圖中的[4]是 ，該結(jié)構(gòu)與[ ] 相通，消化后的食物殘渣從 中排出．

（3）水螅的[ ] 長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是消化系統(tǒng)示意圖，請根據(jù)所學知識回答有關(guān)問題：

(1)圖中⑦的名稱是________，分泌的消化液雖不含酶但能乳化脂肪。

(2)人在飯后或大量食用白糖后，糖類開始被消化的部位是________， 經(jīng)過徹底消化并被吸收后，血液中血糖的濃度會暫時升高，但在標號[　 ]分泌的____________的作用下，血糖濃度又會逐漸恢復(fù)正常。

(3)食物消化吸收的主要場所是________（填文字）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小 分支代表相互關(guān)聯(lián)的各 種生物類群的進化線索。請根據(jù)如圖分析回答：

（1）樹根處 A 代表原始生命 ，它生活在_______中。

（2）從圖中可以看出，鳥類和②由古代的①________類 生物進化而來。

（3）生物之所以能夠進化，是因為自然界的生物普 遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象。生物進化是__________的結(jié)果。

（4）A 由于營養(yǎng)方式不同，進化成代表不同生物類 群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位 是______。

（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是_______________________。（至少兩點）

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