Question

我們在探究魚鰭在游泳中的作用時(shí)，可用實(shí)驗(yàn)法也可用模擬實(shí)驗(yàn)法，以下關(guān)于模擬實(shí)驗(yàn)說明錯誤的是（　�。�

• A、可以保護(hù)動物
• B、能解決不能用直接實(shí)驗(yàn)法解決的難題
• C、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)法一樣可靠
• D、可節(jié)約資源、資金和時(shí)間

Answer 1

分析：模擬實(shí)驗(yàn)是在難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，采取模擬實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．

解答：解：模擬實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)：①模擬實(shí)驗(yàn)用易于取得的材料做模型，很好地解決了難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)的問題在一些不宜以真實(shí)生物進(jìn)行操作實(shí)驗(yàn)中．用模型實(shí)驗(yàn)還減少了干擾因素，且可以節(jié)約資源、資金和時(shí)間，簡單，易于操作，能夠很好的說明問題的根本原因，還可以保護(hù)生物．一般情況下，模擬程度越高，實(shí)驗(yàn)效果越有效．探究酸雨對生物的影響模擬實(shí)驗(yàn)中，以食用醋和清水作材料配制模擬酸雨，既方便經(jīng)濟(jì)又安全易操作，效果又明顯，很好的說明了酸雨對生物的影響．
②模擬實(shí)驗(yàn)用實(shí)驗(yàn)過程展現(xiàn)知識的產(chǎn)生過程，讓學(xué)生學(xué)會在實(shí)驗(yàn)過程獲得知識的學(xué)習(xí)方法和形成解決問題的良好思維習(xí)慣．
③在實(shí)驗(yàn)中難以直接拿研究對象做實(shí)驗(yàn)時(shí)，有時(shí)用模型來做實(shí)驗(yàn)，即模仿實(shí)驗(yàn)對象制作模型，或者模仿實(shí)驗(yàn)的某些條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度不是很高，因此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定可靠．
故選：C

點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握模擬實(shí)驗(yàn)的意義．