【題目】含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有（　　）

A. 生長(zhǎng)現(xiàn)象 B. 呼吸

C. 繁殖能力 D. 對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力

【答案】D

【解析】含羞草的部分小葉受到震動(dòng)后會(huì)合攏下垂，是生物對(duì)外界刺激作出的一種反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類只有科學(xué)地認(rèn)識(shí)自身生命活動(dòng)的規(guī)律，才能健康地生活。請(qǐng)根據(jù)血液循環(huán)途徑的示意圖回答：

（1）某生早餐：稀飯、饅頭、雞蛋和炒青菜。該早餐中的大分子物質(zhì)經(jīng)消化后可被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)成分共有______種，參與此過(guò)程的消化液共有______種。

（2）被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)，首先進(jìn)入心臟的腔是______（填標(biāo)號(hào)）。

（3）圖中⑥為入小腸血管，⑦為出小腸血管，⑦與⑥比較，血液成分中增加的物質(zhì)是______（提示：只考慮①②③，填標(biāo)號(hào)即可。①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)②二氧化碳③氧氣）。

（4）③是肺的簡(jiǎn)圖，外界氣體進(jìn)入肺是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，若呼氣，此時(shí)的呼吸肌應(yīng)為______狀態(tài)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏（裸子植物）與杏（被子植物）相比，最主要的不同之處是

A. 銀杏的種子外無(wú)果皮包被 B. 銀杏的花靠昆蟲(chóng)授粉

C. 銀杏生長(zhǎng)較快 D. 銀杏的植株長(zhǎng)得高大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人血涂片示意圖，對(duì)該圖的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 缺鐵或蛋白質(zhì)會(huì)影響①的功能

B. ②能吞噬侵入人體的病菌

C. 人患炎癥時(shí)②的數(shù)量會(huì)增多

D. 輸血時(shí)血型不合③會(huì)凝集成團(tuán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列食物能被消化道直接吸收的是 .

A.脂肪、維生素 B.礦泉水、蛋白質(zhì) C.面包、氨基酸 D.食鹽、葡萄糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】做人工胸外心臟擠壓搶救病人時(shí)，每做一次人工呼吸，需要做（）

A. 一次心臟擠壓 B. 二至三次心臟擠壓

C. 四至五次心臟擠壓 D. 五至六次心臟擠壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成消化道的消化器官依次是

A.口腔、咽、胃、食道、小腸、大腸、肛門

B.口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門

C.口腔、咽、胃、食道、大腸、小腸、肛門

D.口腔、咽、食道、胃、大腸、小腸、肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”是一句成語(yǔ)，從食物鏈的角度來(lái)分析能正確表示這一成語(yǔ)含義的是（　　）

A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀→螳螂→蟬→樹(shù) D. 樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出的廢物是（ ）

A. 二氧化碳和少量水 B. 氧氣和少量水 C. 尿液 D. 汗液

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同步練習(xí)冊(cè)答案