【題目】用扦插的方法可以讓一棵蘋果樹結(jié)出多種口味的蘋果。

【答案】錯誤
【解析】想讓一棵蘋果樹結(jié)出多種口味的蘋果，可采用嫁接的方法，而非扦插。
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用植物的無性生殖的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握不經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個體．例：扦插，嫁接，壓條，組織培養(yǎng)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大雪過后，人們常在道路上撒大量的融雪劑以加快積雪融化。為了研究雪水中融雪劑對種子萌發(fā)的影響情況，科學興趣小組進行了如下實驗。

（一）收集純雪水（不含融雪劑的雪水）和融雪水（含有融雪劑的雪水）。

（二）測定融雪水中融雪劑的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2.16%。

（三）準備五個相同的結(jié)晶培養(yǎng)皿，各鋪上一層棉花，并標記為A、B、C、D、E．取200粒大豆種子，隨機平均分成五組，每組40粒，分別放入上述培養(yǎng)皿中。

（四）用純雪水和融雪水按下表比例配置溶液，并全部加入相應(yīng)的培養(yǎng)皿中。

組別

A組

B組

C組

D組

E組

純雪水質(zhì)量/克

20

17.5

15

10

0

2.16%的融雪水質(zhì)量/克

0

2.5

10

20

（五）將各組放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，適時補充水分，4天后統(tǒng)計各組的種子萌發(fā)率。

（1）表中C組缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是______。

（2）經(jīng)過多次試驗獲得數(shù)據(jù)并統(tǒng)計如圖，結(jié)合圖表信息可以得出的結(jié)論是______。

（3）老師認為本實驗中種子的數(shù)量已經(jīng)足夠，但在種子的選擇上還存在不足，請?zhí)岢鰞牲c改進建議：______。

（4）上述適宜的環(huán)境指的是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在北京世園會植物館溫室的植物大戰(zhàn)區(qū)，游客可親臨“戰(zhàn)場”，看到植物適應(yīng)環(huán)境的奮斗歷程。圖一為榕樹絞殺秋楓。榕樹的果實被鳥類取食后，種子不消化，被排泄到秋楓樹上。榕樹種子萌發(fā)后，在生長過程中長出的氣生根沿著秋楓樹干伸入土壤中，搶奪秋楓的養(yǎng)分、水分。這些氣生根逐漸增粗并分枝，形成網(wǎng)狀緊緊地把秋楓樹的主干箍住，最終秋楓因外部絞殺的壓迫和內(nèi)部養(yǎng)分的貧乏而死亡。圖二中的大花草無葉綠素，在營養(yǎng)生長時期會從宿主植物根部中不斷吸取營養(yǎng)成分，只有在花朵開放時才露出地面。

（1）榕樹用_____生殖，并且外面有_____包被�？梢婇艠鋵儆�_____（被子植物/裸子植物）門的植物。

（2）榕樹有大量氣生根能絞殺秋楓，是因為榕樹中有起支持作用的_____組織；還具有可以有效運輸水和營養(yǎng)物質(zhì)的_____組織。

（3）從榕樹與秋楓搶奪養(yǎng)分、水分這點上反映了它們之間是_____關(guān)系；大花草和宿主植物的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)《2018年全國乙類傳染病報告》中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，肺結(jié)核的發(fā)病率僅次于病毒性肝炎，位居第二。肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病，在人體抵抗力低下的情況下，因肺部感染結(jié)核桿菌而發(fā)病。肺結(jié)核主要通過飛沫和塵埃傳播，控制其流行的主要措施的有：①按時接種卡介苗，②早發(fā)現(xiàn)，早治療；③不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，④加強體育鍛煉等。

(1)從傳染病的角度分析，結(jié)核桿菌是引起肺結(jié)核的_____，它與真菌相比，主要的區(qū)別是細胞內(nèi)沒有_____。

(2)我國免費為剛出生的嬰兒接種卡介苗預防肺結(jié)核，嬰兒接種卡介苗后體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的_____，這屬于_____（非特異性/特異性）免疫。

(3)控制結(jié)核病蔓延迫在眉睫。結(jié)核桿菌耐酸且耐藥性強，因此，某醫(yī)院采取中西醫(yī)結(jié)合治療難治性肺結(jié)核。

①研究人員將82位患者作為研究對象，劃分為A、B兩組，每組各占_____

②A組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療；B組患者接受抗結(jié)核藥物口服治療和中藥湯劑治療。統(tǒng)計兩組患者最大呼氣流量和肺活量計算_____值后制成圖表如下：

③研究人員發(fā)現(xiàn)中西醫(yī)結(jié)合治療方案可以在短時間內(nèi)改善患者的肺功能，依據(jù)是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（ ）

A. ①②③④合稱為胚，是新植物的幼體

B. ⑥是由受精卵發(fā)育而來

C. ④是胚乳，為種子萌發(fā)時提供養(yǎng)料

D. 只要外界條件適宜，種子就可以萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國農(nóng)村中小學學生均可享受國家免費提供的面包、牛奶等營養(yǎng)餐。下圖表示某營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的代謝過程，據(jù)圖回答：

（1）面包中的淀粉在口腔中被初步消化為麥芽糖，此過程需要__________________的參與，麥芽糖及未消化的淀粉在小腸中被徹底分解為（a）____________________________。

（2）圖中②表示的生理過程是______________________。此過程后，血液變成了營養(yǎng)豐富的_________________________________血。

（3）物質(zhì)a進入血液后，至少需要_______________次流經(jīng)心臟，才能到達下肢肌肉細胞。

（4）肌肉細胞產(chǎn)生的代謝廢物隨血液流到腎臟，經(jīng)過_________________的濾過（過濾）作用和腎小管的______________________作用，形成尿液，最終排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在熱帶雨林中，有些樹木莖干上往往長著許多毛茸茸的氣生根，這些根沒有下列哪種作用

A. 吸收空氣里的水 B. 莖的退化

C. 呼吸空氣中的氧 D. 支撐植物體向上生長的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一朵花中與植物的傳種接代有關(guān)的是雌蕊、雄蕊。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧模式圖，請你圍繞①.吃梅流唾液 ②.望梅流唾液 ③.談梅流唾液，回答下列問題：

（1）以上三個活動中，屬于非條件反射的是_____，屬于人類特有的反射活動的是_____。(填寫標號)

（2）圖中的D表示_____，在完成①過程的反射弧中,D位于_____上,用圖中字母及箭頭表示出完成①過程的反射弧的組成以及傳導方向_____。

（3）在完成③過程的反射弧中，A位于_____上，G是_____。請再舉一個該類型的例子_____。

（4）如果把圖中的F切斷，當A受到刺激時，該反射還能發(fā)生嗎？_____為什么？_____，該個體能否感受到A所受的刺激？_____。

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