【題目】如圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞.請回答:

(1)圖中[6]對細(xì)胞起作用.
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[]中,其內(nèi)液體叫
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[]
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[]
(5)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5]、[2]、[4]三個結(jié)構(gòu),而且功能基本相同.
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無A[1]、[3][6]

【答案】
(1)細(xì)胞壁;保護(hù)和支持
(2)3;液泡;細(xì)胞液
(3)1;葉綠體
(4)5;細(xì)胞膜
(5)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核
(6)葉綠體;液泡;細(xì)胞壁
【解析】解:(1)圖中[6]細(xì)胞壁是植物細(xì)胞外面一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持作用.(2)在植物細(xì)胞的3液泡中,溶解著許多物質(zhì),里面的液體叫做細(xì)胞液.(3)植物細(xì)胞里面含有1葉綠體,能進(jìn)行光合作用,是綠色的能量轉(zhuǎn)化器.(4)由于5細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁里面的一層極薄的膜,不易被發(fā)現(xiàn).(5)動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)為:5細(xì)胞膜、2細(xì)胞質(zhì)、4細(xì)胞核、(6)通過上圖可以看出:A代表是動物細(xì)胞,B代表的是植物細(xì)胞,動植物細(xì)胞的區(qū)別是植物有6細(xì)胞壁、3液泡、1葉綠體,而動物細(xì)胞沒有這些結(jié)構(gòu).
所以答案是:(1)細(xì)胞壁;保護(hù)和支持;(2)3;液泡;細(xì)胞液;(3)1;葉綠體;(4)5;細(xì)胞膜;(5)細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;(6)葉綠體;液泡;細(xì)胞壁
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡,以及對動物細(xì)胞的理解,了解動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每種動物都有與其生存相適應(yīng)的運(yùn)動結(jié)構(gòu),請分析回答:

(1)草履蟲靠[]的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn);蚯蚓的運(yùn)動方式為
(2)鳥類的前肢進(jìn)化成[] , 適于飛行.
(3)人體進(jìn)行劇烈運(yùn)動時(shí),[]可減少兩骨間的摩擦,使運(yùn)動更加靈活.
(4)對各種動物來說,運(yùn)動能擴(kuò)大其活動和生存范圍,有利于動物、逃避敵害、爭奪棲息地和繁殖后代.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從一個小小的細(xì)胞到呱呱墜地的嬰兒(如圖),生命給了我們太多的驚奇和感動.下列敘述不正確的是( 。

A.甲表示受精卵,是在輸卵管內(nèi)形成的
B.乙沿輸卵管移動,植入增厚的子宮內(nèi)膜完成著床
C.從甲到丙表示細(xì)胞分裂、分化形成組織
D.成熟的胎兒從母體娩出后,才開始進(jìn)行呼吸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】二十世紀(jì),科學(xué)家希爾曾做過如圖這個實(shí)驗(yàn),有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。

A.裝置b中氣泡內(nèi)的氣體是氧氣
B.裝置c中無氣泡產(chǎn)生是因?yàn)槿狈Χ趸?/span>
C.實(shí)驗(yàn)表明光合作用的場所是葉綠體
D.實(shí)驗(yàn)表明光照是光合作用的必要條件

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人生一個重要時(shí)期,下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的描述中,錯誤的是( )

A. 生殖器官開始形成B. 心肺功能增強(qiáng)

C. 開始產(chǎn)生生殖細(xì)胞D. 身高明顯增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物通過吞咽動作經(jīng)食道到胃,能在胃中初步分解的成分是( )

A. 脂肪B. 淀粉C. 蛋白質(zhì)D. 麥芽糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a表示人體的膈。畵(jù)此判斷甲、乙兩人所處的呼吸運(yùn)動過程分別是( 。

A.甲吸氣、乙呼氣
B.甲呼氣、乙吸氣
C.甲、乙都吸氣
D.甲、乙都呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)部分成分之間的相互關(guān)系,據(jù)圖回答下列問題:

(1)若如圖構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除了生物部分外,還要有部分.
(2)寫出圖中完整的食物鏈
(3)如果某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),那么體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是
(4)如果大量捕殺鳥類,使鳥的數(shù)量減少,則蟲的數(shù)量會 , 直至它的數(shù)量和所占的比例相對穩(wěn)定.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體呼吸的示意圖,其中①表示肺與外界的氣體交換,②表示肺泡內(nèi)的氣體交換,③表示氣體在血液中的運(yùn)輸,④表示組織間氣體交換.請回答:

(1)通過過程②,可把含氧較少的血變?yōu)楹踟S富的血.
(2)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是

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同步練習(xí)冊答案