【題目】圖示“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠”的過程,請(qǐng)分析回答下列問題.

(1)請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)操作,用各圖序號(hào)正確排序:
(2)該實(shí)驗(yàn)被研究的性狀為
(3)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
(4)老鼠和人一樣,性別一般由染色體決定,請(qǐng)判斷圖C中幼鼠的性別為雄性的可能性為 , 并說明理由:

【答案】
(1)D→B→A→C
(2)鼠的大和小
(3)基因控制性狀
(4)性;50%;精子有兩種類型且比例為一比一,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等
【解析】解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去,該受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個(gè)體,生出幼鼠.實(shí)驗(yàn)過程如圖:
因此,正確順序是D→B→A→C.(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,大鼠生長(zhǎng)激素基因控制的性狀是鼠的個(gè)體的大小,因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的大和小.(3)超級(jí)鼠體量增大(體量大小是一種性狀)是大鼠生長(zhǎng)激素基因作用的結(jié)果,由此得出基因控制性狀的結(jié)論.(4)人的性別是由性染色體決定的,老鼠和人一樣,所以老鼠的性別也是有性染色體決定的,人的性別遺傳過程如圖:
人和老鼠的相同,所以所生老鼠是雄性的可能性是50%,原因是精子有兩種類型且比例為一比一,兩種精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等.
轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動(dòng)植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】材料一:1880年,達(dá)爾文在研究光照對(duì)植物胚芽生長(zhǎng)影響時(shí),進(jìn)行了向光性實(shí)驗(yàn),并認(rèn)為在單側(cè)光照射下,胚芽的尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì),對(duì)胚芽生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生影響.

材料二:1928年,溫特完成了圖甲實(shí)驗(yàn).證實(shí)了尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì),能控制胚芽生長(zhǎng).
材料三:1934年,郭葛等人從一些植物中分離出了生長(zhǎng)素.
(1)材料一中劃線句既是達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,也可以作為材料二的溫特實(shí)驗(yàn)探究中的環(huán)節(jié).
(2)圖甲的實(shí)驗(yàn)中,B組的作用是
(3)為證明“胚芽彎曲是尖端下部生長(zhǎng)不均勻引起的”猜想,小敏設(shè)計(jì)了如圖乙實(shí)驗(yàn),在胚芽尖端下部標(biāo)上等距橫線,用單側(cè)光照射.當(dāng)橫線左側(cè)間隔(選填“大于”、“等于”或“小于”)橫線右側(cè)間隔,說明猜想成立.
(4)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn):在低濃度范圍.隨著生長(zhǎng)素濃度增大,促進(jìn)作用增強(qiáng);在高濃度范圍,隨濃度增大,促進(jìn)作用減弱;超過一定濃度,表現(xiàn)為抑制作用.把切去尖端的胚芽靜置一段時(shí)間,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別放置在不同的切去尖端的胚芽切面左側(cè),如圖丙、圖丁中,曲線能正確表示胚芽彎曲程度與生長(zhǎng)素濃度關(guān)系的是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)植物的根處于吸水狀態(tài)時(shí),外界溶液濃度和根毛細(xì)胞濃度的關(guān)系是

A B甲=乙 C D無法判斷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在城市、校園等的綠化中,移植大樹時(shí)常采用一系列的保障措施,剪去大部分樹葉,樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng);種植時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,在樹根培上厚土層,并用三腳架固定;必要時(shí)可像醫(yī)生給病人輸液治病一樣,給樹木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液、殺蟲劑、生長(zhǎng)素等.請(qǐng)回答下列問題:

(1)剪去大部分枝葉,樹干捆上稻草繩和防曬網(wǎng),從而大大減弱了樹木的 , 減少了水分散失,提高樹木成活率.
(2)移栽時(shí)用幾根打孔的大塑料管通往根部,讓根部更加通風(fēng)透氣,有利于根進(jìn)行呼吸作用,給樹木輸送各種營(yíng)養(yǎng)液和生長(zhǎng)素,促使根細(xì)胞的 , 盡快長(zhǎng)處新根.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】流出魚鰓的水與進(jìn)入魚口的水相比,其氣體成分的變化是 ;

A氧增多,二氧化碳也增多

B氧減少,二氧化碳增多

C氧減少,二氧化碳也減少

D氧增多,二氧化碳減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】大面積燒傷的病人,傷面有大量液體滲出而需要輸血,此時(shí)最好輸

A.血漿 B.紅細(xì)胞 C.白細(xì)胞 D.全血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】日常生活中,許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌.如:①制酸奶②釀酒③制醋④生產(chǎn)青霉素⑤做面食,上列各項(xiàng)中屬于人類對(duì)真菌利用的是()

A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③④ D. ②③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ④→②→①→③→⑤ B. ①→②→③→④→⑤

C. ⑤→①→③→④→② D. ②→①→④→③→⑤

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【題目】下列生物中不屬于單細(xì)胞生物的是

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同步練習(xí)冊(cè)答案