【題目】請你運用所學(xué)知識,結(jié)合以下某家庭成員的關(guān)系圖譜,分析回答:

1)人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳上被稱為________

2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出_______是顯性性狀。若用D、d分別表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),生出雙眼皮的孩子的可能性為___________

3)第三代7(男性)的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是________。

4)若3的雙眼皮是通過整容而獲得的,則3的雙眼皮_____(填“能或“不能”)遺傳給8

【答案】相對性狀 雙眼皮 50% 22對+XY 不能

【解析】

1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。

2)生物體的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。

3)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。

1)雙眼皮和單眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此,人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分,此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為相對性狀。

2)若5、6都是雙眼皮,他們所生女兒9為單眼皮,則可判斷出雙眼皮是顯性性狀。若用D、d表示控制這對性狀的顯、隱性基因,則雙眼皮的基因型是DDDd,單眼皮的基因型是dd。9單眼皮的基因型是dd,該男子的母親為單眼皮,母親遺傳給該男子的基因一定是d,因此該男子的基因型是Dd9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚(該男子的母親為單眼皮),遺傳圖解如圖:

,

從遺傳圖解看出,能生出雙眼皮的孩子的可能性50%。

3)第三代7(男子)的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22+XY

4)若3的雙眼皮是通過整容而獲得的,是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異,遺傳物質(zhì)沒有改變,是不可遺傳的變異,因此3的雙眼皮不能遺傳給8

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,看到的菠菜葉片橫切面如圖甲所示:圖乙表示菠菜葉肉細(xì)胞中的某些生理過程;圖丙為菠菜葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析作答

(1)小亮在制作菠菜葉片的臨時切片時,一是把葉片平展在載玻片上,二是用手捏緊兩個___________的雙面刀片,迅速切割載玻片上的葉片,三是將切下的薄片放入盛有清水的培養(yǎng)皿中,四是用毛筆蘸取________的一片,展放在滴有清水的載玻片上,蓋上蓋玻片后吸去多余的水分。

(2)在低倍鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)如圖甲所示,圖中屬于營養(yǎng)組織的是__________(填標(biāo)號)。

(3)圖乙中a過程表示_______作用,其進行的場所是圖丙中的[ ]_______,a過程的反應(yīng)式可表示為______________________。

(4)圖乙中b過程進行的場所是圖丙中的[ ]_____________,b過程在將有機物中的碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳的同時,還要釋放能量,為植物體的各項生命活動提供動力。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)在紅綠燈路口,當(dāng)駕駛員看到紅燈亮?xí)r及時停車等候,這屬于 反射。駕駛員開車由遠(yuǎn)及近看紅綠燈時,眼球中的曲度變化是由 (填文字)來調(diào)節(jié)的,視覺形成的部位在 (填字母或數(shù)字)。

(2)腎臟形成的尿液暫時貯存在膀胱內(nèi)。嬰兒膀胱里尿液多了就會立刻排尿,請寫出該反射的基本途徑

(用數(shù)字、字母、箭頭表示)。

(3)某人由于脊髓受傷,導(dǎo)致小便失禁,并且無尿意,則患者損傷的部位可能是圖中 (填字母或數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從可持續(xù)發(fā)展的角度來利用好草原,長期的發(fā)展畜牧業(yè),下列措施不正確的是(

A.大力興修草原水利

B.盡量發(fā)展牲畜養(yǎng)殖,最大限度的發(fā)揮草原的潛力

C.營造基本草場防護林

D.改良牧場,促進良種牧草的發(fā)展

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據(jù)實驗回答下列問題。

(1)描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象:__。

(2)推測C步驟中水溫如果是10 ℃,D步驟的現(xiàn)象可能是__

(3)如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”,請完善下列需要更改的設(shè)計方案。

①將B步驟的兩支試管滴加等量的__;

②將C步驟中的一支試管放在37 ℃的溫水中,另一支試管放在______中。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】渦蟲的身體呈(

A. 兩側(cè)對稱 B. 前后對稱 C. 輻射對稱 D. 上下對稱

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一次中考實驗操作考試中,某小組按照下表的設(shè)計方案,認(rèn)真仔細(xì)的完成了“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗.結(jié)果顯示①號和②號試管中都變藍(lán)了,這與實驗的預(yù)測不相符,為此,該小組對實驗設(shè)計進行了討論.你認(rèn)為如果要開展后續(xù)實驗,首先要考慮的是( 。

A. 適當(dāng)減少饅頭碎屑量 B. 改變水浴的溫度

C. 是否進行攪拌 D. 滴加碘液量的多少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某中學(xué)為了增強學(xué)生食品安全意識,舉辦了以食品安全與健康為主題的校園漫畫競賽,下圖是一幅獲獎作品,請回答問題。

(1)中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,更應(yīng)注意合理營養(yǎng)。合理營養(yǎng)是指 而平衡的營養(yǎng)。

(2)為了做到合理營養(yǎng),我們每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計的 均衡地吃那五類食物。

(3)購買包裝食品時,除了要注意是否有QS標(biāo)志外,一定要查看生產(chǎn)日期和 期。

(4)向食品中添加防腐劑可以防止由 引起的食品腐敗,但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用。

(5)作為一名中學(xué)生,當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時,在力所能及的范圍內(nèi),你的做法是 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“十月懷胎,一朝分娩”,母親的生育十分不易,胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是(  )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案