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【題目】下圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖，請據圖及有關知識回答下列問題。

⑴ 在空氣充足、溫度適宜的情況下，菜豆種子吸收________，體積膨大。子葉中的營養(yǎng)物質轉運給________、_________、__________。

⑵ 在種子萌發(fā)過程中，如圖C所示，____________首先突破種皮，發(fā)育成D圖中的[ ]__________。

⑶ 胚芽發(fā)育成D 圖中的[ ]_____________、[ ]____________。

⑷ 4是由種子中的_________發(fā)育而成的。

⑸ 5所示的結構是________，種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是__________________________。

【答案】 水 胚芽 胚軸 胚根 胚根 3根 2莖 1葉 胚軸 子葉 營養(yǎng)物質被消耗完

【解析】試題分析：菜豆種子的營養(yǎng)物質儲存于子葉里面，種子吸收水分后營養(yǎng)物質溶于水被運給胚芽、胚軸和胚根，在種子萌發(fā)初期，胚根生長最快，發(fā)育成根，隨后胚軸伸長，胚芽突破種皮背地生長，發(fā)育成莖和葉。

練習冊系列答案
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【題目】小強媽媽從菜市場買來新鮮的蔬菜，為了延長蔬菜的保鮮期，宜采用的保存方法是（ ）
A.冷凍
B.冷藏
C.鹽漬
D.曬干

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【題目】動植物體形態(tài)各異，但它們都是由細胞構成的．動植物細胞一般都有的結構是（ ）
A.細胞壁、細胞膜、細胞核
B.細胞膜、細胞質、細胞核
C.細胞壁、細胞質、葉綠體
D.細胞核、細胞質、葉綠體

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【題目】如圖是米勒關于原始地球的模擬實驗裝置，根據下圖所示，填寫出該裝置的一些名稱，并回答下面的問題．

（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體．該裝置模擬了_____的條件和_____的成分．

（2）這個實驗通過進行火花放電模擬_____為其提供能量．

（3）米勒的實現說明：_____．

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【題目】兒童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中，當我們遇到一些不順心的事情時，要用恰當的方法來調節(jié)自己的情緒，圖1中的做法屬于轉移注意力的是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】 是種類最多的一類動物，也是惟一會飛的無脊椎動物，因而也是分布最廣的動物( )

A. 哺乳動物 B. 魚類 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 昆蟲

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【題目】閱讀下列材料，分析回答有關問題．

材料一：圖中的兩只狐，一只是生活在北極的極地狐，一只是生活在非洲沙漠中的大耳狐．

材料二：科學工作者發(fā)現，過去20年里，北極冰蓋面積減少了40%，平均厚度從3米減至1.5米；2005年北極冰蓋面積為530萬平方千米，2015年9月為413萬平方千米，創(chuàng)歷史最低點．這些都說明了一個現象﹣﹣地球在變暖．

（1）生活在北極的極地狐和非洲沙漠的大耳狐，它們耳朵的大小不同，如圖所示．這與它們生活地區(qū)的哪種非生物因素有關__．

A．水 B．溫度 C．空氣 D．陽光

（2）由兩種狐的頭部某些特征可以說明，生物的形態(tài)結構往往與__相適應．

（3）隨著北極溫度的變暖，試推測極地狐的耳將會變__（填“大”或“小”）．

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【題目】隨著科技的不斷發(fā)展,人工心肺機被廣泛應用。它主要由“電動泵”“氧合器”“熱交換器”三部分構成。圖為人工心肺機救治病人示意圖,請據圖回答問題。

（1）圖中A為“電動泵”,相當于人的_______,推動血液循環(huán)。

（2）圖中B為“氧合器”,相當于人的___,人體營養(yǎng)補充液對血液供氧,排出二氧化碳,完成血液與外界氣體的交換。

（3）圖中C為“熱交換器”,用于提供熱量,調節(jié)_________。

（4）圖中營養(yǎng)補充液可以提供葡萄糖。人體調節(jié)血糖濃度的激素主要是____。

（5）圖中的“流回血液”應該是____（動脈血；靜脈血）。

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【題目】我們在對校園生物種類進行調查時，首先要確定（ ）

A．小組和組長 B．時間和方案

C．范圍和順序 D．目的和對象

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