【題目】蚯蚓完成呼吸作用的結(jié)構(gòu)是（ ）

A、肺 B、鰓

C、口 D、體表

【答案】D

【解析】

試題分析： 蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤的體表來完成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時期的圖像，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關(guān)系為

A. c→d→a→b B. a→b→c→d

C. a→c→d→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)叫做 ( )
A.大氣圈
B.生物圈
C.水圈
D.巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，人們常說“大樹底下好乘涼”，主要的原因是植物進(jìn)行（ ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)一種細(xì)長的圓柱形動物,要判斷其在分類上屬于環(huán)節(jié)動物還是線形動物,主要依據(jù)是（ ）
A.是否有口
B.是否有肛門
C.身體是否分節(jié)
D.體表是否有黏液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物具有外骨骼的是（ ）。

A．蛔蟲 B．蚯蚓 C．蝗蟲 D．河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素，具有較高的營養(yǎng)價值。為研究硒對獼猴桃葉片光合作用和果實品質(zhì)的影響，研究者開展了相關(guān)實驗。請回答下列問題。

（1）獼猴桃果實中硒元素主要通過植物根尖的______區(qū)吸收，通過______（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸至葉片和果實。

（2）研究人員分別用不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株，一段時間后測定植物的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開的程度），結(jié)果如圖1、圖2。

①該實驗應(yīng)控制各組的______（至少寫兩個）等條件保持相同。

②有人認(rèn)為，葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合速率密切相關(guān)。圖中氣孔導(dǎo)度的變化______（選填“支持”或“不支持”）以上說法。

③綜合上述實驗結(jié)果，0.5mg/kg組的光合速率最大可能是因為______，進(jìn)而增強(qiáng)光合作用。

（3）研究者進(jìn)一步測定各組獼猴桃果實的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖3。

從圖3可以看出，在一定范圍內(nèi)，亞硒酸鈉濃度越高，獼猴桃單果硒含量越高。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉，請你給出合理的解釋______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答相關(guān)問題。

資料一：科學(xué)家把荒漠植物的抗旱基因?qū)氲杰俎Ｖ�，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，進(jìn)而成功地改良了大面積的鹽荒地。

資料二：苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過多年選育，培育出一個抗寒苜蓿新品種。

資料三：苜�；ǖ念伾梢粚騎、t控制，下表是關(guān)于苜�；ㄉ膬山M雜交實驗及其結(jié)果。

組號

親本的性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

①

紫花×紫花

301

101

②

白花×白花

0

268

（1）資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運用了_______技術(shù)。

（2）資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產(chǎn)生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。

（3）苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實，反映了生物能夠________環(huán)境。

（4）資料三中，苜蓿的紫花和白花是一對相對性狀，根據(jù)結(jié)果分析，其中________是顯性性狀。

（5）第①組實驗中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在淡水中的草履蟲對污水有凈化作用。一個草履蟲每天大約能吞43000個細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)有關(guān)，該結(jié)構(gòu)應(yīng)該是 ( )

A．表膜 B.食物泡

C．伸縮泡 D.收集管

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