【題目】艾滋病是一種嚴重威脅人類健康的傳染病．下列不屬于艾滋病傳播方式的是（ ）
A.握手交談
B.不安全性行為
C.共用注射器
D.母嬰傳播

【答案】A
【解析】解：HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；
與艾滋病患者交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設施等日常生活接觸不會感染HIV，因此握手不是艾滋病的傳播途徑．
故選：A
艾滋病是一種病毒性傳染病，是人類感染人類免疫缺陷病毒（HIV）后導致免疫缺陷，使人體免疫功能缺損的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一傳染源．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把盆栽扶桑經(jīng)過一晝夜的暗處理，再將其枝條上一片葉的主葉脈切斷，如下圖所示。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片上半部分呈棕黃色，下半部分呈藍黑色。這個實驗表明光合作用需要（　�。�

A.水
B.陽光
C.空氣
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物，請分析并回答下列問題：

(1)________(填字母代號)類植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞。

(2)________(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化，但是不產(chǎn)生種子，并且體內具有輸導組織和________組織，所以該類植物同C類植物相比長得較為高大。

(3)A、B兩類植物的共同特點是都能產(chǎn)生________，但B類植物的種子外面沒有________包被，所以屬于________植物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物和微生物在自然界碳循環(huán)中的作用局部圖解，請據(jù)圖回答．

（1）圖中①和圖中 ②所示綠色植物進行的生理作用分別是　 　、　 　．

（2）綠葉合成的有機物是通過韌皮部的　 　運輸?shù)礁康模?/span>

（3）該圖解中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中為何成分？　 　

（4）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質循環(huán)和　 　．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是葉片表皮細胞與氣孔的模式圖：

（1）從圖上可以發(fā)現(xiàn)__細胞中有葉綠體而__細胞中沒有葉綠體，在葉片中還有哪些細胞含有葉綠體．答__；

（2）圖中__表示氣孔張開，代表植物在進行__作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖和表回答問題．

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水

其他氣體

甲

78

21

0.03

0.07

0.9

乙

78

16

4

1.1

0.9

（1）表格中________是呼出氣體，因為其中________的含量減少了，而________的含量增加了．

（2）進入體內的氧氣，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的________內被利用．

（3）呼吸系統(tǒng)由________和________組成．[]________是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是________的場所．呼吸道主要作用是將吸入的空氣變得________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究花生仁和核桃仁哪個所含的能量多。改進的實驗裝置(易拉罐罩著錐形瓶)如圖。請根據(jù)實驗回答下面的問題：

(1)該實驗裝置與教材裝置相比其主要優(yōu)點是___。

(2)等質量的花生仁和核桃仁燃燒后，A、B兩瓶中水溫升高幾乎相同，請說出實驗誤差的可能原因____(準確說出1點即可)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊子的幼蟲孑孓生活在水中，它們的生活是否需要空氣呢？我們設計了一個探究實驗來研究這個問題。試回答下列問題：
（1）提出問題：孑孓的生活需要空氣嗎？
作出假設：
（2）實驗設計：
①取甲、乙兩個大小相同的燒杯，放入等量清水；

②如上圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細鐵絲網(wǎng)罩住，另取只孑孓放入乙燒杯中；
③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；
④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況；
⑤該對照實驗的變量是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果樹開花季節(jié)，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產(chǎn)。這是什么原因？

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