探究動(dòng)物的先天性行為.
背    景:家蠶總是取食桑葉,而不取食樟樹(shù)、榕樹(shù)的葉,這是由于桑葉中有家蠶喜歡的某種物質(zhì).
提出問(wèn)題:家蠶總是取食桑葉,這一行為是先天性行為嗎?
作出假設(shè):家蠶只取食桑葉是先天性行為.
制定計(jì)劃:
(1)請(qǐng)你在下面兩種獲取家蠶的方式中選擇一種
B
B

A.去養(yǎng)家蠶的人那里取已長(zhǎng)大的家蠶 B.去養(yǎng)家蠶的人那里取家蠶的卵,等待剛孵化的家蠶
(2)每一組家蠶的數(shù)量是
B
B

A.用1只家蠶        B.用10只家蠶
(3)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是
家蠶的食物種類(意思表達(dá)對(duì)即可)
家蠶的食物種類(意思表達(dá)對(duì)即可)
;所以你打算選擇哪兩種植物的葉子?
A.
桑葉
桑葉
,B.樟、榕樹(shù)葉等.
(4)如果你得出來(lái)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與你的假設(shè)相吻合,那么你得出的結(jié)論是:
家蠶只取食桑葉,這一行為是先天性行為
家蠶只取食桑葉,這一行為是先天性行為
分析:此題考查探究家蠶只取食桑葉是先天性行為是先天性行為的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).解答時(shí)可以從探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)步驟來(lái)切入.
解答:解:(1)從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)家蠶的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度,同時(shí)用于實(shí)驗(yàn)的家蠶卵來(lái)源是相同的,這樣做的目的是保證孵化出的家蠶的形態(tài)結(jié)構(gòu),生活習(xí)性等均相同,即保證所有的量相同.
(2)每一組蠶的數(shù)量用10只蠶而不用1只蠶,理由是:用10只蠶做實(shí)驗(yàn)是為了避免偶然因素的影響,從而減小實(shí)驗(yàn)誤差.通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組.為確保實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組實(shí)驗(yàn)結(jié)果的合理性,對(duì)影響實(shí)驗(yàn)的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是家蠶的食物種類,所以選擇兩種植物的葉子一種是桑的葉子,另一種是非桑葉植物.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:絕大多數(shù)的家蠶趨向取桑葉.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是家蠶只取食桑葉,這一行為是先天性行為.
故答案為:(5分)(1)B   (2)B   (3)家蠶的食物種類(意思表達(dá)對(duì)即可)   桑葉 (4)家蠶只取食桑葉,這一行為是先天性行為
點(diǎn)評(píng):通過(guò)重復(fù)實(shí)驗(yàn),或擴(kuò)大樣本(多選幾條菜青蟲(chóng))排除其偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾,使探究具有可信度,保證探究的嚴(yán)謹(jǐn)有效.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究動(dòng)物的先天性行為.
背景:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲(chóng)喜歡的某種物質(zhì).
一、提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
二、作出假設(shè):
菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為
菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為

三、制訂計(jì)劃:
(1)請(qǐng)你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案,并說(shuō)明理由(
B
B

A.去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲(chóng)進(jìn)行試驗(yàn).
B.去菜地里選取蟲(chóng)卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲(chóng)后進(jìn)行試驗(yàn).
你的理由是
已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)可能已經(jīng)對(duì)十字花科植物形成了適應(yīng)
已長(zhǎng)大的菜青蟲(chóng)可能已經(jīng)對(duì)十字花科植物形成了適應(yīng)

(2)你認(rèn)為每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量最好用(
B
B

A.1只        B.15只
(3)你認(rèn)為這個(gè)試驗(yàn)的變量是
十字花科植物的葉片
十字花科植物的葉片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究動(dòng)物的先天性行為.
探究小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為.小白鼠能夠在穿過(guò)迷宮后,到達(dá)存放食物的終點(diǎn),這一動(dòng)作的完成,隨著完成次數(shù)的增加,越來(lái)越熟練,走完迷宮的時(shí)間也越來(lái)越短.這一活動(dòng)的完成是小白鼠以來(lái)嗅覺(jué)反射完成的先天性行為,還是通過(guò)多次練習(xí)形成的學(xué)習(xí)行為.
(1)在以上的探究實(shí)驗(yàn)中,你提出的問(wèn)題是:
小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?
小白鼠走迷宮取食活動(dòng)是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?

(2)你作出的假設(shè)是:
小白鼠走迷宮取食活動(dòng)可能是學(xué)習(xí)行為
小白鼠走迷宮取食活動(dòng)可能是學(xué)習(xí)行為

(3)在制定計(jì)劃時(shí),應(yīng)注意的是,要做兩套同樣的迷宮,一個(gè)用于小白鼠走迷宮訓(xùn)練,對(duì)小白鼠每一次走迷宮的
時(shí)間
時(shí)間
進(jìn)行紀(jì)錄.當(dāng)小白鼠可以順利地從始點(diǎn)到終點(diǎn)后,更換新的迷宮,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能順利地到達(dá)終點(diǎn),這樣做的目的是證明小白鼠是靠
多次練習(xí)
多次練習(xí)
尋找到正確路線的,而不是靠
嗅覺(jué)反射
嗅覺(jué)反射

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

探究動(dòng)物的先天性行為。

背景:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲(chóng)喜歡的某種物質(zhì)。

一、提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?

二、作出假設(shè):                                                         。

三、制定計(jì)劃:

(1)請(qǐng)你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案,并說(shuō)明理由……………… (  )

 A. 去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

   B. 去菜地里選取蟲(chóng)卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲(chóng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

你的理由是                                                              。

 (2)你認(rèn)為每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量最好用……………………………………………… (  )

A.1只                           B.15只

你的理由是                                                               。

你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是                          。

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省武夷山市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:探究題

探究動(dòng)物的先天性行為。
背景:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物(如小白菜葉等),而不喜歡取食其他植物(如樟樹(shù)葉、柳樹(shù)葉等),這是由于十字花科植物中有菜青蟲(chóng)喜歡的某種物質(zhì)。
一、提出問(wèn)題:菜青蟲(chóng)總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
二、作出假設(shè):                                                         。
三、制定計(jì)劃:
(1)請(qǐng)你在下面2種方案中選擇一種你認(rèn)為合理的方案,并說(shuō)明理由……………… (  )
  A. 去菜地里直接選取現(xiàn)成的菜青蟲(chóng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
B. 去菜地里選取蟲(chóng)卵,在隔離狀態(tài)下孵化出菜青蟲(chóng)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
你的理由是                                                              。
(2)你認(rèn)為每一組菜青蟲(chóng)的數(shù)量最好用……………………………………………… (  )
A.1只                          B.15只
你的理由是                                                              。
你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是                          。

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